劇作家竇致平老師玫鄉講授創作(尹燕忠)檢視原始碼討論檢視歷史
《劇作家竇致平老師玫鄉講授創作》是中國當代作家尹燕忠寫的散文。
作品欣賞
劇作家竇致平老師玫鄉講授創作
前不久，聽說泰安劇作家竇致平老師已去世，頓感心中悲痛，不由想起先生來玫瑰之鄉講課的情景。
1984年3月22日，在平陰縣文化館那樸素的閱覽兼會議室里，竇致平先生坐在東南側，記得當時有文化館館長劉善銳先生（已故去），他後來調泰安市文化部門工作。參加這次文化活動的有創作員、作家雷慶龍先生。由劉善銳館長主持、雷慶龍老師讀講了馮驥才的短篇小說《高女人和她的矮丈夫》，並做了具體分析，令人頗受啟迪。當時參加聽課的有各鄉鎮文化站長，和平陰縣嶄露頭角的業餘作者。給我印象頗深的是有：舊縣的女作者張玉芬同志，因身體殘疾，是拄着雙拐來聽課的，打那，她還搖着輪椅來送作品、聽課，令人感動，還有一些花枝招展的姑娘，時隔十六年，因應該是當孩子的媽媽了吧。
那群才華橫溢的男青年，議論橫生，見解新穎，很敢說話，但大多都耐住了性子，耐住寂寞，終於發表了作品，使先生們的授課有了回報。 竇致平老師是搞劇本創作的作家，發表了很多作品。尤其對我縣的劇本創作關懷備致。七十年代末的現代小戲《讓新房》，作者是孔令才、李慶余、竇致平，還有《上工地》劇本，就是在他的修改下發表演出的，曾獲得省市演出創作獎。同時還和舊縣鄉文化站的站長馬文平共同創作發表戲劇劇本《集市上的喜劇》，反映改革開放初期農村新的人物，新的世界，新的矛盾與糾葛出現的喜劇。 竇致平先生中等身材，略胖，雙目有神，說話不緊不慢。他說：「子曰學而時習之」，搞文藝就要深思熟慮，不間斷的學習，文藝、戲劇、小說，主要寫人物，文學即人學，文學利用語言塑造人物，梅蘭芳大師一生中不過塑造了幾個人物。而《紅樓夢》塑造的幾百個人物，主要描寫林黛玉、賈寶玉等，均鮮活無比。首先是塑造人物，寸步不離人。
要寫人物，要突出人物，假若光編故事，沒有人物形象，作品就沒有生命力。著名長篇小說《林海雪原》作者曲波同志到泰安時說：「先有人物，然後動筆寫。」曲波同志解放初期到東北一個廠當黨委書記，開始講話沒人聽，後來開會前就講楊子榮的故事，效果很好。先寫故事，後來匯成一本冊子。「小白鴿」的故事是虛構的，楊子榮後來犧牲。寫小說要有情節，情節要有真實性。情節是人物的歷史，曹禺23歲寫成的劇本《雷雨》在偶然性的巧合中尤其講究了情節的真實性原則，是中國當代文學史上的成名劇本，演出經久不衰。典型情節的重要性，通過情節表現人物，塑造人物、刻畫人物。例如《紅樓夢》中賈寶玉不隨俗，挨打後，各種人物的不同勸說，即表現了人物的不同性格。細節的真實性關係到作品的成敗。用典型的情節展示人物的思想風貌，寫人物的命運，寫人物的思想感情，向社會學習，向書本學習，要深入生活，生活是源泉。 竇老師還講到了借鑑「流」的作用。
創作不要說教，要有「戲眼」，要抓住生活中本質的東西。「流」即古為今用，洋為中用。寫東西要有新意，不要俗套子。要努力借鑑，寫人物不搞千人一面。在農村中選擇題財，要給人以出路，不要專揀陰暗面，例如高曉聲的短篇小說：《李順達造屋》就有深度。曉聲談：解放前屋造不起來，解放後又批，還是造不起屋來，為啥？極左思潮的影響，三中全會後便都造起來了。對陰暗面，要正確對待，要站在正確的角度上反映，給人以信心和力量。講新意，要有時代精神，如現代戲《李二嫂改嫁》、《朝陽溝》、《小女婿》便具有長久生命力，屬保存劇目，左改右改，達到一定水平了。 要善於發掘積極因素，挖掘農村中的積極因素，不要看到一點就寫。要學語言，作者要學者化，要知識面廣闊，要多學習，不要碰到困難就退避三舍，要有責任心，我們的優勢在於有生活，開拓新的題材，要勤苦，要苦練基本功，不斷總結經驗教訓，多讀書、多高習作。
竇致平先生還對我縣作者洪範池鎮文化站長劉少泉同志的劇本提出修改意見。他的談話，對我們啟發教育很大，報告完畢後，竇致平老師還和全體參加人員在文化館閱覽室前合影留念。
想到那時的文化部門抓創作無比熱心，想到那時的作家下基層講創作，熱心輔導、關切、發現文學苗子，且又是無償的，這使我感到無限的崇敬。
撰此文，深切悼念追思敬愛的竇致平老師，懷念慈愛的劉善銳館長！
2020.7、11日上午[1]
作者簡介
尹燕忠，男，中共黨員，山東省報告文學協會會員、山東省散文協會會員。