北京市東城區曙光小學檢視原始碼討論檢視歷史

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北京市東城區曙光小學即北京市東城區史家實驗學校。學校創建於1963年，位於東直門外東環廣場東側，東城區銅廠子胡同8號。現有31個教學班，近1200名學生。學校多年來堅持正確的辦學宗旨，嚴格治校，開拓創新，取得了突出的辦學效益。「曙光」為各類中學輸送了一批批優秀的畢業生。

辦學理念

指導思想是：遵循教育的客觀規律，堅持從實際出發，全面貫徹黨的教育方針，實現教育過程的整體優化，為學生一生的幸福和發展打好基礎，為二十一世紀育人。培養學生的目標是：健全的人格+多方面的能力+創新精神。

辦學宗旨

一切為了孩子的發展。

辦學的目標是：辦一所老百姓信得過的學校。

經過多年的努力，學校已經形成了一支師德高尚、知識淵博、結構合理、治學嚴謹的教師隊伍。教師以「曙光在我心中，質量在我手中」的主人翁精神精心研究教育教學新模式，嚴把教育教學質量觀，提出了「抓住主渠道，構建四十分鐘工程」的構想，「向四十分鈡要質量」、「向教科研要質量」、「向教師要質量」、「向管理要質量」。提出「把幸福歡樂的童年還給學生」，讓學生「高高興興上學來，輕輕鬆鬆回家去」。學校建立質量監控網絡，定期聽取家長及社會方方面面的意見，確保教學質量的穩步提高。學校各方面成果顯著，在「北京市數學迎春杯比賽」、「北京市華羅庚數學比賽」、「全國作文春雷杯比賽」、「市、區藝術節比賽」及每年的「區教學質量抽測」中學校均取得優異的成績，受到各界的好評。

曙光小學在創新的年代，培養着創新的人才。曙光小學要努力拚搏，開拓進取，「辦一所老百姓滿意的學校」是永遠追求的目標，要為之而不懈努力。

辦學特色

辦學方針：以人為本、德育為先、能力為重、全面發展。

辦學目標： 通過打造曙光優勢，使師生具有良好的道德素養 ，形成良好的學習品質，為師生營造良好的發展環境，為培養「積極 改進」的現代人努力。

辦學特色：通過「均衡 協同 改善」，營造曙光小學的「生態教育」。

曙光精神：積極 改進。

育人途徑：以嚴格的要求規範學生、以優良的校風影響學生，

以高尚的師德感染學生、以優美的環境陶冶學生，

以紮實的教學發展學生、以多彩的活動豐富學生，

以身邊的典範激勵學生、以現代的思想薰陶學生。