北京市古城職業高中檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐 的圖片

北京市古城職業高中（北京市東城區古城職業高級中學），是北京市東城區教委所屬的寄宿制公立學校，對輕度違法學生實施特殊基礎教育；特殊基礎教育；培養高中學歷技術應用人才，提高社會職業素質；汽車駕駛與修理專業高中學歷教育，學校坐落在環境優雅的溫榆河生態走廊，占地總面積124畝，建築面積1.53萬平方米。學校校園環境怡人，綠樹成蔭，草地連片，空氣清新；校園裡建有一個標準的足球場，6個籃球場、健身房、乒乓球室、檯球室、演示廳、禮堂等多個供學生活動的場所，生活設施和教學設施完善，而且學校為了學生更好地掌握專業技術，建有總面積為近2000平方米的專業的實訓車間（汽車檢測與修理、電工、焊工、製冷工、管道工、辦公設備維修、計算機）。

學校概況

北京市東城區古城職業高級中學是北京市東城區教委所屬的寄宿制公立學校，學校坐落在環境優雅的溫榆河生態走廊，占地總面積124畝，建築面積1.53萬平方米。學校校園環境怡人，綠樹成蔭，草地連片，空氣清新；校園裡建有一個標準的足球場，6個籃球場（一個燈光籃球場）、健身房、卡拉OK廳、乒乓球室、檯球室、演示廳、禮堂等多個供學生活動的場所，生活設施和教學設施完善，而且學校為了學生更好地掌握專業技術，建有總面積為近2000平方米的專業的實訓車間（汽車檢測與修理、電工、焊工、製冷工、管道工、辦公設備維修、計算機）；學校還是足球體育項目傳統學校。

對外交流

北京市東城區古城職業高級中學和丹麥松德堡（Dybbol Eftersskole）學校是友誼學校；兩校長年進行互訪活動，互派教師和學生進行學習與交流。

就業升學

學校以向社會企業與事業各單位輸送中等專業技術人才為主，同時也滿足部分有升學願望，文化基礎知識紮實的學生進行高職預備教育，向高等職業學校輸送畢業生。多年來，學校與多家汽車行業的單位和物業管理等企事業單位建立了辦學關係，學生不僅在工廠進行生產實習，而且經雙向選擇後還可直接就業。學校培養的汽車應用與維修技術人才與物業管理人才就業率始終保持在95%以上，高職升學率也達90%。

辦學特色

學校以「立身、圖強」為校訓，實施以人為本，適合全體學生全面發展的職業教育；學校不僅注重學生的專業學習，更注重學生的身心健康；同時，學校還特別為那些對孩子管理、教育、照料有困難的家庭服務，為那些在學習上、生活上有困難的學生服務。學校能夠從學生的實際出發，對其進行科學的管理，嚴格的要求，耐心的教育，學習上因材施教，生活上全面照料（每班不超過30人，有2個班主任和學生們住在同一個單元宿舍，24小時的全天管理），使學生能夠逐步養成良好的學習和生活習慣，形成良好的行為道德，文化學習成績逐步提高，專業技術全面，業餘生活方面有特長，畢業即可就業，又可繼續深造。學校使每一個學生都能夠得到發展，讓每一個學生的家長都能夠滿意，並安心地去工作和生活。學校主要開設汽車和物業兩大專業，培養該行業所需要的中等技術複合型專業人才。學校經過多年的辦學實踐和市場調查得出：市場最需要的是工科類的中、高級複合型專業人才，因此，學校不斷地調整課程、精選教材、綜合施教，要求每一類專業的學生畢業前，都要經過有關勞動部門的專業技術等級考核鑑定，取得3—5個職業資格證書，成為行業的複合型中等技術專業人才，他們的綜合職業能力強，就業面寬，適應了社會發展對人才的需求。學校於1982年開始創辦了遠近聞名的東城區古城駕校。該校一方面培訓社會人員學習汽車駕駛技術，另一方面優先滿足在校的職業高中生學習汽車駕駛技術的需要。

辦學體制

學校實行五年一貫制的辦學體制（初中二年級至高中三年級）。職業高中級段招收北京市的應屆初三畢業生和該校初三學生（直升）。

校訓釋義

立身──首先要學會做人，使自己要能立於社會之中，融於社會之中，這就必須要尊重社會，尊重他人，遵守規則，承擔責任；

圖強──就是要自尊，發奮向上，爭取成為社會有用之才。

視頻

北京市古城職業高中 相關視頻

公辦中學國際班競爭激烈 普通高中與職業高中的區別