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北京青少年科技教育協會，成立於1992年8月31日，是位於朝陽區小營育慧里4號 （原為崇文區永定門外西苹新里98號）的一個社會團體。

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2022中國青少年科技教育工作者協會年會舉辦

11月25—26日，以「科教新征程 築夢新時代」為主題的2022中國青少年科技教育工作者協會年會在線舉辦，中國科學院院士、中國青少年科技教育工作者協會理事長武向平在開幕詞中表示，黨的二十大報告指出教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。中國青少年科技教育工作者協會要努力團結帶領廣大科技教育工作者為提升青少年科學素質，培養科技後備人才奉獻力量。

推動科教事業發展 賦能中國式現代化

年會上，多位院士專家聯袂貢獻了包括中國科技教育發展論壇等在內的十餘場專家報告會，為推動青少年科技教育高質量發展建言獻策。中國科普研究所所長王挺以《砥礪新時代 推動大科普 發揮媒體在中國式現代化中的作用》為題做主旨報告，全面闡述了把握科普賦能中國式現代化的時代內涵，強調在全面落實「科技創新」與「科學普及」兩翼同等重要位置的要求下，科普賦能中國式現代化的意義。中國科學院科技戰略諮詢研究院研究員、中國科學院學部科普與教育研究支撐中心執行主任周建中報告題目為《加強科學教育 支撐中國現代化建設》，報告從科學教育出發，基於中國式現代化的要求，闡述了對教育、科技、人才三位一體的理解。

凝聚科教人才共識 暢談科教領域發展

與年會同期舉辦的分論壇，邀請數十位院士專家圍繞新時代的生物學教育與青少年科技人才培養、基於核心素養的科技教師專業發展、基於新課標的中小學工程技術教育實施路徑與人才培養策略、多元視角下的物理教育與公眾科學素養提升、鄉村科技教育發展等議題進行交流分享。

中國科學院院士、中國科協副主席袁亞湘在鄉村科技教育發展論壇上作《厚植鄉村青少年科學夢想 鄉村青少年如何成長為科研人才》專題報告，他強調，要培養鄉村青少年的科學精神，指出鄉村教師在培養青少年的過程中，要注重培養科學精神、創新精神，鼓勵青少年在學習中自由探索，尋找解決問題的方法。

華中師範大學教授崔鴻在新時代的生物學教育與青少年科技人才培養分論壇上做《核心素養下的科學課程「教—學—評」一體化》專題報告。報告基於《義務教育科學課程標準（2022年版）》，從核心素養概述、以核心素養為導向的科學課程「教-學-評」一體化以及啟示三個部分展開論述。

在多元視角下的物理教育與公眾科學素養提升分論壇上，北京師範大學教授李春密從義務教育物理課程標準的內容、教學要求，結合高中物理課程標準的修訂過程，提出基於核心素養的物理教學改革與實踐、素養視角下的教學方式。

分論壇由中國科協青少年科技中心，以及中國青少年科技教育工作者協會生物學教育與普及專委會、工程技術教育專業委員會、物理教育與普及專委會，聯合浙江師範大學科學教育研究中心、西南大學科學教育研究中心、東北師範大學物理教育研究中心等相關機構共同主辦。

年會內容豐富多彩 涵蓋熱點科教議題

本屆年會由開幕式、2場主旨報告及6大分論壇組成，涵蓋37個議題，以論壇、培訓及科教資源展三位一體的形式呈現了我國科技教育新發展，眾多國內科教領域權威專家及學者圍繞科技教育、人才培養、科技教師發展、公眾科學素養提升等領域進行專題報告。10位來自全國各地的高級科技輔導員在「高級科技輔導員論壇」中分享了他們十餘年間關於科技輔導員如何在基層幫助孩子們建立科學興趣、提升科學素養以及獲得科技創新專利的經驗。年會期間還舉辦了系列科學教師素質提升課程培訓及優質科教資源展示等眾多核心科教資源交流共享活動。

年會開幕式上還為69名榮獲2022年度高級科技輔導員稱號的科技教師頒發了榮譽證書。2022中國青少年科技教育工作者協會年會由中國青少年科技教育工作者協會主辦，中國科技教育雜誌社、中國青少年科技教育工作者協會相關專業委員會、江蘇省青少年科技教育協會、江蘇省青少年科技中心、南通市科學技術協會承辦。開幕式與主旨報告通過新華網全程播出，瀏覽量超過400萬。