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華文教學與研究》創刊於2001年,是經中華人民共和國國家新聞出版署批准,由暨南大學主管,暨南大學華文教育研究院、暨南大學華文學院主辦、中國國內外公開出版發行的學術期刊。

據2019年7月《華文教學與研究》編輯部官網顯示,《華文教學與研究》編輯委員會有顧問7人、編委25人。

據2019年7月4日中國知網顯示,《華文教學與研究》共出版文獻1012篇、總下載555943次、總被引15786次,(2018版)複合影響因子為0.915、(2018版)綜合影響因子[1]為0.390。

據2019年7月4日萬方數據知識服務平台顯示,《華文教學與研究》共載文919篇、基金論文量為306篇、被引量為6966次、下載量為32800次,2015年影響因子為0.43。

辦刊歷史

2001年,《暨南大學華文學院學報》創刊,刊期為季刊。

2010年,該刊刊名改為《華文教學與研究》。

2014年12月,該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊

《華文教學與研究》設有華文教育研究、對外漢語教學研究、語言習得研究、語言教學與文化、語言研究、綜述與書評等欄目,主要刊登華文教育教學研究、漢語作為第二語言教學研究、華語研究方面的學術論文。

人員編制

據2019年7月《華文教學與研究》編輯部官網顯示,《華文教學與研究》編輯委員會有顧問7人、編委25人。

據2019年7月4日中國知網顯示,《華文教學與研究》共出版文獻1012篇。

據2019年7月4日萬方數據知識服務平台顯示,《華文教學與研究》共載文919篇、基金論文量為306篇。

2012年,僅CNKI一家網站,該刊文章被世界23個國家和地區189所高校及科研機構下載使用。

收錄情況

《華文教學與研究》是CSSCI中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊(含擴展版),被CNKI中國期刊全文數據庫、國家哲學社會科學學術期刊數據庫、萬方數據庫[2]、維普、超星數據庫、台灣華藝等數據庫收錄。

影響因子

據2019年7月4日中國知網顯示,《華文教學與研究》總下載555943次、總被引15786次,(2018版)複合影響因子為0.915、(2018版)綜合影響因子為0.390。

據2019年7月4日萬方數據知識服務平台顯示,《華文教學與研究》被引量為6966次、下載量為32800次;據2015年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,該刊影響因子為0.43,在全部統計源期刊(6735種)中排第3293名,在語言文字、教育類刊(429種)中排第142名。

榮譽表彰

《華文教學與研究》是Caj-cd規範獲獎期刊。

《華文教學與研究》以促進華文教育、漢語作為第二語言教學、漢語國際傳播等研究,服務華文教育教學事業為辦刊宗旨。

投稿指南

1、文稿首頁應載明標題、關鍵詞、摘要、通訊地址(以上項目均附英譯)、作者簡介(包括姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱學位、研究方向及電話、傳真、電子郵件等)、基金項目(項目來源、名稱、編號),供審稿用的匿名全文,分別載有中英文題目、關鍵詞、摘要、正文、參考文獻,從頭到尾不出現作者姓名和通訊地址(包括題注、腳註),首頁和匿名全文文件名前方一致。

2、該刊已經啟用中國學術期刊(光盤版)電子雜誌社開發的「社科期刊學術不端文獻檢測系統」(SMLC),請務必保證文章的原創,有圖像、外文、國際音標的稿件請在WORD文檔之外提交一份同文件的PDF格式,所有來稿一律投向編輯部網站和郵箱,不得投給個人。

3、解釋或補充性的注釋用腳註方式排於當頁腳下,具體操作如下:WORD插入-引用-腳註-頁面底端-編號格式1,注釋號以頁為單位編排,換頁重新編號。

5、論文以8000字左右為宜,選題較大的論文、實驗報告字數可以適當放寬。

6、該刊實行雙向匿名評審制度,其中二審送兩位中國國內外同行專家評審,三審三校;編輯部有權對原稿進行修改,不願接受修改的作者請事先聲明。

7、對於所有投稿編輯部都會及時做出處理,請作者注意網上投審稿系統的處理進程;在未接到該刊編輯部正式退稿通知之前,不得轉投他刊,否則後果自負;一稿多投者一經發現,三年內不接受作者的投稿。

8、投稿一經發表即付稿酬,並贈當期期刊2冊;該刊文章的著作權使用費與該刊稿酬一次性給付,如作者不同意文章被收入數據庫,請在投稿時向該刊聲明,該刊將做適當處理。

9、《華文教學與研究》版權歸暨南大學華文學院、暨南大學華文教育研究院《華文教學與研究》編輯部所有,凡投稿者在做出投稿行為時,不言而喻即做出把著作版權轉讓給該編輯部的承諾;文章一旦發表,即當作者許可編輯部在全球範圍內使用該文的信息網絡傳播權、數字化複製權、數字化匯編權、發行權、翻譯權;若投稿人希望在文章發表後個人擁有版權,務請在投稿時明確作出書面聲明。

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