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回龍中學始建於1950年，位於長沙經濟技術開發區以東10公里，撈刀河之畔的回龍垸，回龍中學占地24623平方米，總建築面積9451平方米，現有教學班14個，學生621人，教職工55人。回中現有教師55人，其中獲得本科學歷的44人，專科學歷55人，本科以上學歷占教師總數的80%，中學一級教師45人，省市骨幹教師1人。

工作思路

回龍中學長期以「德育為首，教學為主、育人為本」為工作思路，以硬件搭平台，用管理出效益，倡導「有教無類，因材施教，人盡其才」，致力於建設質量高、有特色、現代化的基礎教育學校，贏得了學生、家長、社會的讚譽。20多年來，學校先後獲得長沙市學雷鋒先進單位、長沙市「依法治校」先進校、縣文明單位、縣德育示範校等光榮稱號。各種榮譽的獲得，標誌着回龍中學正以嶄新的面貌出現在人們的眼前，迎接新時期的挑戰。

優化育人條件，營造育人氛圍

上世紀九十年代，學校從優化育人環境入手，自力更生，艱苦創業，在政府的資助下先後修建了教學樓、田徑場、學生禮堂、綜合實驗樓，建起了圖書館、美術室、音樂室、微機室、廣播室、電教室、勞技室、醫務室、心理諮詢室、理化生實驗室、職工之家、團支部， 「三機一幕」進教室，今年，又實施了改擴建工程，舊貌徹底換新顏，更新了教學樓設備，教職工食堂、教學樓，改造了田徑場，新建了學生宿舍，綠化美化了校園，極大地改善了師生工作學習環境。

校園文化

基礎設施的改善給營造育人環境氛圍提供了物質條件，為營造「校園無小事、處處有教育」的校園文化氛圍，學校充分利用時間和空間，懸掛「嚴謹、博學、和諧、奮進」的校訓標語，張貼文明警句、名人名言，展示學生作品，開辦「心與心的交流」校園廣播站，建立了校園網絡，構建起自然和諧的教育環境，為學生的騰飛搭起了硬件平台，為學生遨遊知識的海洋提供了條件。

教育目標

最低目標是：通過培養人的良好行為習慣和良好思維習慣，解放人的大腦。習慣是人體中的軟件系統，在這個軟件系統的使用下，人的許多行為與思維活動將處於一種不加思索的下意識狀況，從而使大腦得以解放出來，集中到自由創造的方面上來，最終激發大腦的潛能。

終極目標是：培養人學會做人、學會學習、學會創造。這也是素質教育的三大核心任務。