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宜春市袁州區金瑞中學在學生管理上,學校注重學生全面的素質培養,加強養成教育[1],注重夯實基礎,因材施教[2],分層教學,努力挖掘潛力,努力為學生創設安全、安靜、安心的學習、生活氛圍。

校園諮詢

宜春市袁州區金瑞中學:關愛留守兒童 播撒愛心陽光

為了樹立「以人為本」的教育理念,營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍。3月18日,金瑞中學德育處、團委,組織開展了以「關愛留守兒童,播撒愛心陽光「為主題的製作艾果體驗活動。活動現場,老師向孩子們介紹了艾果的製作方法,孩子們早已按捺不住,在老師的示範和指導下,現場製作艾果。

孩子們表示:「爸爸媽媽長期在外地工作,一年才回來那麼一兩次。今年能和老師,同學們一起做,一起吃艾果,讓我感受到了家的溫馨。」

最後,一個個熱氣騰騰的艾果呈現在眼前,翠青欲滴,香氣四溢。「甜甜的,真好吃!」「好香啊!真的太好吃了!」「今天太開心了!」吃着自己動手做的艾果,孩子們嘴裡還不時發出一陣陣的讚美聲。滿臉洋溢着燦爛的笑容,收穫了滿滿的成就感和幸福感。

此次活動,不僅呵護了留守兒童健康成長,提高了孩子們團結協作的能力,更讓他們感受到了來自學校大家庭濃濃的愛。

參考文獻

  1. 小學生學習習慣養成教育,搜狐,2019-09-13
  2. 淺談因材施教的教學原則,豆丁網,2013-09-18