宣化縣趙川鎮黃土坡小學檢視原始碼討論檢視歷史

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宣化縣趙川鎮黃土坡小學位於古城宣化的趙川鎮黃土坡村，始建於1958年，1985年遷址到現校址，2011年進行校舍翻新重建，歷史悠久，人才輩出。

學校簡介

我校占地面積5200平方米，約7.8畝。總建築面積569平方米，有運動場地。現有一至六年級6個教學班，學生23人，附屬幼兒園1個，學生4人，總在校人數27人。我校在編教師共5人，特崗教師2名。學校建有圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、微機教室，可滿足師生日常使用。

我校以「讓農村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂的成長」為教育理想和奮鬥目標，認真踐行「堅持內涵發展，辦群眾滿意學校」的辦學方向，團結奮進、凝聚實幹、開拓創新。不斷完善辦學條件，努力實現教育資源最優化；立足實際求規範，一心一意謀發展，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路，並取得了可喜的成績：我校榮獲「趙川鎮2017年度教學工作優勝單位」光榮稱號。

我校在宣化區教育局的正確領導下，十分重視學生思想道德建設工作，順應時代的發展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創辦一流學校；堅持三個結合：學校教育、家庭教育、社會教育三結合，堅持三個統一：管理育人、教書育人、服務育人的三育人的統一，以達到養德、啟智、崇美、強身的目的。努力實踐着我們的德育示範方向：養成教育淨化學生心靈、校園文化促進學生健康發展。

校園文化

我校以促進學生全面發展為出發點和落腳點，堅持從最基本的規範做起，特別強調了日常行為規範的"五無"、"五有"，即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進步。每周利用班會課或隊課落實各種紀律和行為規範要求，每天對各方面的養成教育進行檢查，一周小結一次，上課、午休、放學等是否違背行為規範的現象，把了解學生遵守行為規範的情況，作為每周評比的第一手材料。另外，組織各種課內外活動，如學雷鋒做好事，組織春遊，收集英雄事跡、做媽媽的好幫手、母親節時收集有關對母親的祝願語言等，讓學生有獨立生活的機會，培養學生互助互愛的品質，培養克服困難，獲取成功的信心。讓學生懂得父母家務勞動的辛苦。開展創文明班級和創文明個人活動中，堅持每周的評比工作，在教育中引導學生自己教育自己，自己管理自己。還充分發揮學生幹部的作用，並調動廣大學生的積極性。對學生的不文明行為，教師通過各種有效的例子，一幫一活動等耐心地進行教育引導。通過持續不斷的教育訓練，使學生自覺行動和良好習慣，達到規範養成的基本要求。

素質教育

樹木只有根深才能葉茂以至開花結果，思想道德教育是素質教育的基礎，只有從小培養學生的良好思想道德，才能培養出全面發展的二十一世紀的人才。在改革開放40周年的契機里，學校、家庭、社會各方面要相互協調一致，有目的、有計劃地培養小學生良好的行為習慣、道德修養，使祖國的新一代在良好的教育氛圍下茁壯成長。思想道德建設事關中華民族振興的千秋大業，小學階段的思想道德教育在素質教育中占有重要地位。

社會公德教育

社會公德是人類社會都應該遵循的人與人相處的行為準則和規範。每一個人在生長發育的過程中，必須學會遵守社會公德，完成心理和精神上的進化和成熟，從為生存而生存、自私、野蠻的動物本性的禁錮中解放出來。社會公德主要可概括為五個方面：文明禮貌、敬老愛幼。文明禮貌、敬老愛幼是人的最基本道德。保護環境、講究衛生。保護環境、講究衛生是為人類當前生存和子孫後代生存的道德。遵紀守法、勤懇敬業。遵紀守法、勤懇敬業是為社會物質文明和精神文明的基本貢獻。助人為樂、見義勇為。助人為樂、見義勇為是為社會物質文明和精神文明的高層次的貢獻。誠實守信、正直向上。誠實守信、正直向上是為社會穩定和持續發展的貢獻。