尋烏縣三標中學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

尋烏縣三標中學以人為本的辦學理念——「讓每個孩子找到自己」，讓學生自信快樂的在校園成長。「活潑，自信，求實，創新」的校風，「勤學，善學，樂學」的學風，「培育用心，塑造得法」的教風讓學校關注每一個孩子，全面育人，擇優發展，自信生活，快樂成長。

校園諮詢

校際交流促發展，共研芳華賦新篇——博豪中學骨幹教師赴三標中學開展教學交流活動

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。在這如詩如畫的春日，尋烏縣的教育事業正如春花般綻放。為全面貫徹《關於尋烏縣城鄉學校結對幫扶的通知》尋教科體發【2023】51號）文件精神，博豪中學教師發展中心於4月22日選派骨幹教師赴三標中學開展教學交流活動。此舉旨在搭建城鄉教育互動交流平台，促進優質教育教學資源的共享，均衡城鄉教育教學水平，提升我縣教師的專業素養，為尋烏縣教育的蓬勃發展注入新的活力。

課例展示

英語篇

鄺紅霞老師執教八下Unit5第一課時（A1a-2c)

紅霞老師輕輕引領着三標中學八年級的同學們，一同走進暴風雨的世界。她以詢問天氣的輕鬆方式開場，瞬間拉近了與同學們的距離。接着，一段震撼的暴風雨視頻映入眼帘，仿佛將大家帶入了那個風雨交加的時刻。在視頻的烘托下，聽說任務徐徐展開，同學們在紅霞老師的引導下，逐漸領悟過去進行時的奧秘。他們紛紛開口，用流利的語句描述着暴風雨中人們的活動，分組對話更是讓課堂充滿了活力。這節課，同學們不僅學到了知識，更感受到了學習的樂趣。

騰飛老師以清晰的教學思路引領三標學子們探索遺傳的奧秘。從染色體、基因到遺傳物質，他娓娓道來，將遺傳現象的物質基礎展現得淋漓盡致。通過對具體性狀的深入分析，他引導學生髮現遺傳規律，並運用所學知識解讀其他遺傳現象。在探討遺傳病時，他不僅闡釋了其特點，還結合法律知識進行教育。騰飛老師風趣幽默的語言和生動的實例，使得枯燥的生物知識變得生動有趣，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中收穫了豐富的知識。

言笑晏晏情意濃，研討交流樂無窮。展示活動圓滿落幕，執教老師娓娓道出課前設計、課中演繹及課後反思，聽課老師們亦各抒己見，暢談心得。經驗與方法交織，探索與歡歌同行，大家在思維的碰撞中共同進步，尋覓教學真諦。三標中學校長唐松華對本次「送教下鄉」活動進行小結，讚譽其為溫暖的牽手與提升之契機，為三標中學的教師們搭建了寶貴的學習平台。駱文君校長亦強調交流學習之重要，期望博豪教師向下紮根，向上生長，此行對於雙方均是難得的學習機會。現場點評精準，教研氛圍濃厚，共同追求教育最優解。

研而有悟

此次送教下鄉活動，不僅促進了教育資源的共享，更在交流中實現了心靈的交融。博豪中學與三標中學的教師們，以深厚的友誼為紐帶，共同為尋烏縣的教育事業添磚加瓦。教育作為鄉村振興的重要引擎，此次結對幫扶活動正是其強大合力的生動展現。我們堅信，在兩校的共同努力下，尋烏縣的教育事業定能綻放出更加耀眼的光芒。教者如春蠶般默默奉獻，育者似紅燭般照亮孩子們的未來。讓我們以此次活動為契機，攜手前行，為尋烏縣教育的高質量發展貢獻智慧與力量，共同書寫輝煌的明天。