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平陰縣李溝小學加快師資隊伍建設，培養一批高水平的學科帶頭人和教書育人專家，造就一支符合時代要求、能發揮示範作用的骨幹教師隊伍。全面推進素質教育，發展學生個性特長，不斷深化教育改革，在加強學生德育和智育教育的同時，開展體、音、美特色教育，向高一級學校輸送了大量合格新生。

校園資訊

快樂學習 健康成長--平陰縣李溝小學心理健康教育活動月

為了使同學們正確認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。中小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本着以學生髮展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，5月份我校結合本校學生特點及環境因素開展了心理健康教育月活動。

在星期一升旗儀式上，結合期中考試，史校長以《正視挫折，做一個心理健康的人》為主題進行國旗下講話，良好的人格品質首先應該正確認識自我，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，採取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。養成科學的生活方式。學生的學習負擔較重，心理壓力較大，必須科學地安排好每天，學會科學用腦就是要用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記憶能力減退。

學生以《快樂學習，健康成長》為主題，使學生加強自我心理調節，正視現實，學會自我調節，保持同現實的良好接觸。進行自我調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。

心理健康主題班會

以學生心理健康教育為主要內容，不同班級根據實際情況圍繞學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理健康，使同學們從中學會更好地處理自我、人際交往、情緒管理等方面的問題，開展的主題為：《學會認知、學會生活》《感恩生活，健康你我》、《相信自己，我們可以更優秀》、《學會欣賞自我悅納自我》《提升心理耐挫力》、《調整心態把握成功》。