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《情節線》，副標題：通過懸念、故事策略與結構吸引你的讀者，作 者： [美] 簡·K-克萊蘭 著，出版社： 中國人民大學出版社，叢編項： 創意寫作書系。
中國人民大學出版社成立於1955年，是中華人民共和國成立後建立的第一家大學出版社[1]。作為中國最重要的高校教材和學術著作出版基地，人大出版社始終秉承「出教材學術精品，育人文社科英才」的出版理念，實施精品戰略，建社60多年來已累計出書兩萬五千餘種，出版了一大批具有文明傳播、文化累積價值的優秀教材和學術著作[2]。
內容簡介
《情節線》提供了一套獨特的情節設計方法，在對大量小說進行案例分析的基礎上，經過抽絲剝繭式的梳理，幫助寫作者掌控情節走向，把握故事節奏，創作出跌宕起伏的故事。這套方法包括：？？「三問」評價模式直擊讀者渴望？？TRD（轉折、逆轉、高危時刻）方法精準控制節奏？？《情節設計路線圖》描繪故事思路？？ICE模式和TRD檢查表規避陷阱、完善情節「衝突越激烈，勝利越輝煌。」本書是作者繼阿加莎獎獲獎作品《懸念》之後又一力作，對於各種類型小說的創作者都是非常有啟發的工具書。
作者介紹
簡？？Ｋ．克萊蘭是黑蘭花中篇小說獎（www.nerowolfe.org）主席，西康涅狄格州立大學創意與專業寫作課程的藝術碩士導師，全美各地大學和寫作會議的客座作者，紐約市立大學雷曼學院全職教員，同時也是專業交流項目的主任。此外，簡還是美國懸疑作家紐約分會的主席和全國委員會成員。她的寫作指南《懸念》獲阿加莎獎，暢銷書《喬西？？普雷斯科特古董之謎》亦多次獲獎。
目錄
第一部分 情節預備 第一章 拿衝突來練手
衝突造就情節
範例分析： 誰渴望什麼？
第二章 人物與衝突的協諧
用 「首要激發器」 來明確行為
解開更深層次的含義
找出動機
通過生存的故事激化衝突
第三章 認知的力量
引言
識別認知與發現洞察力
在你所選小說類型中解析範例
利用認知差距
根據不同的觀點創作故事情節
引發痛苦
選擇你的對立力量
第四章 生成引人入勝的敘事問題
選擇你的敘事問題
明智地使用背景故事或背景描寫
第二部分 情節設計
第五章 設計情節走向
用簡的 《情節設計路線圖》 規劃思路
用 ＴＲＤ 控制節奏
選擇故事結構
第六章 使用 「轉折、 逆轉和高危時刻」 控制節奏
利用 ＴＲＤ 最大限度地發揮作用
確定合適的 ＴＲＤ 頻率
通過分析預期來解構範例
解構帶來創造性結構
使用簡的 《情節設計路線圖》 計劃你的旅行
第七章 「冰」 中尋 「火」
冷眼評估你的 ＴＲＤ
以ＩＣＥ 模式貫穿 ＴＲＤ， 力求達到最大效果
多用懸念， 少用意外
開發適於ＩＣＥ 模式的 ＴＲＤ
用 ＴＲＤ 開發檢查表建立 「火熱的」 懸念
讓ＩＣＥ 模式貫穿作品
第八章 兩個次要情節的選擇
利用次要情節增加複雜性
用次要情節控制節奏
第九章 重磅結尾
形成恰當的結尾
鋪墊信仰、 價值觀和行動
嘗試最後的轉折
後記
如何讓你內心的批評家安靜下來
推動自己的寫作過程
慶祝小勝利