感恩我生命中的貴人(喬暉)檢視原始碼討論檢視歷史
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《感恩我生命中的貴人》是中國當代作家喬暉寫的散文。
作品欣賞
感恩我生命中的貴人
上世紀七十年代中後期，我在白于山區窮鄉僻壤的一所中學讀初中。
那時生活異常艱苦，學生大灶經常做的是沒油沒菜的黃米乾飯和小米嘫飯，每頓每人大半碗飯，只能吃個半飽，靠乾糧和棉蓬炒麵充飢，由於缺乏營養，不少同學面黃肌瘦，一輩子都沒有長高。不但吃不飽，就是燒炕取暖的柴禾也缺乏，五個同學睡在土箍窯子的一盤炕上，冬天被子凍得像鐵一樣冰冷，睡覺都不敢脫衣服。
教我們語文課的是校長趙培固老師。他中等身材，額寬、鼻隆、身瘦，一雙烏黑的眼睛，閃耀着智慧的光芒。他的語文功底非常紮實，學識淵博，不論是詩、詞寫作還是散文、小說創作，都很棒，語言精湛，文筆流暢，生動活潑，文采飛揚。他還經常自編自導自演文藝節目，並且創作速度很快，兩三天就能寫成一個劇本，供學校文藝排演之用。他的語文課不管是現代文還是文言文，都講得非常精彩，無可挑剔，同學們都喜歡聆聽他的講課。
我愛好文學，喜歡寫作，直接受益於趙老師，他是我語文的啟蒙人和恩師。有一次，趙老師給我們布置了一篇作文，題目是《記一次有意義的活動》，我按照他在課堂上講解的記敘文的「六要素」，認真寫作並加以修改，然後一筆一划地謄寫在方格紙的作文本上，引起了趙老師批改作文的關注。沒想到在第二天的語文課堂上，他讓我上到講台上，宣讀了自己的作文，然後，他把我的作文當作範文，做了表揚、講解和點評，給我的心靈帶來極大地震撼，增強了我學好語文的信心，激勵我在以後的作文中不斷得到提升。趙老師還鼓勵我，不但要學好現代文的基礎知識，同樣要學好文言文，在優秀的古文裡汲取養分。在他講解了柳宗元的《捕蛇者說》一文後，我經過認真學習，全面理解領會了這篇文章，就寫了一篇《淺析<捕蛇者說>一文中21處'之'字的不同用法》，投給了《榆林教育》雜誌社，很快被刊發，還收到了5元稿費，令我欣喜若狂，這對我學好語文寫好作文，是一個極大地鞭策和鼓舞。
我沒有當過老師，但我可以肯定，每個做老師的都希望自己的學生，能「青出於藍勝於藍」出人頭地。趙老師多次給其他老師說，我學習刻苦用功，是個可塑之才。從此以後，我得到了他和其他老師的重點關懷和培養。為了監督、輔導我的學習，我上中學的最後一年，他讓我把被子搬到他的宿舍，和他一塊住宿。我受寵若驚，他看見我遲疑的樣子，就說：「你是怕我監督你的學習，以後沒有玩耍的時間了？」我靦腆地回答：「趙老師，不是的，我很感動，一時不知道說什麼好。」我把被褥和一隻木箱子搬到趙老師的宿舍，他讓我把他的箱子和我的箱子，並排放在炕的中間，隔成兩道炕鋪，還特意讓我睡在靠火爐子的一邊。每天晚上下了晚自習，趙老師都要仔細地檢查我的作業，並且讓我背誦課文和《陝西日報》文藝副刊上的優秀詩歌和散文，還給我出一些命題作文，嘔心瀝血地給我灌輸語文知識，提高我的寫作技能。多少個夜晚，我倆個的宿舍總比其他老師和同學宿舍，遲熄燈一到兩個小時。冬天，趙老師把火爐子燒旺，宿舍和土炕暖烘烘的，很溫馨很舒服，使我再沒有受凍，能夠安心地學習。在趙老師手把手的教導下，我的語文成績進步很快，在第二年的升學考試中，語文得了高分。
給我們教理化課的是副校長蘇正福老師。蘇老師高個子，「國」字型臉，濃眉大眼，聲音低沉富有磁性，斯文、灑脫、俊逸。他關心每一位同學，勤於家訪，對每一位同學的家庭狀況都了如指掌，家裡確有困難的同學，都得到他的照顧。親切、慈祥的笑容總是掛在臉上，同學們都非常親近他愛戴他。
蘇老師治學嚴謹，備課認真，批改作業仔細，不但講課深入淺出，而且理化的實驗課也做得形象、生動、嫻熟，讓人容易消化和理解，使我們能夠舉一反三融會貫通。他對同學們鼓勵的多，批評的少，有一付菩薩心腸，對每位同學，從生活、學習到成長，都關心備至。我從一開始就喜歡理化，是從喜歡他這個人開始的。他上課喜歡提問題，我常常是回答問題的同學之一。在他的不斷鼓勵和諄諄教導下，我的理化成績也很好，而且在他的身上學到了很多做人的道理，受益一生。
那年參加中考，他帶領我們70多個同學，從劉峁塬中學步行25公里，到姬塬中學會考，晚上把一個個同學安排到考場附近的農民家吃飯住宿，第二天早上天剛麻麻亮，就挨家逐戶叫醒所有同學按時參加考試，連續兩個晚上，基本沒有休息，眼裡布滿了血絲，說話的聲音也嘶啞了，我們看到他拖着疲倦的身軀，既感動又心疼。
我的中專志願，就是他親自給我參謀填寫的。他知道我和另外一個考取中專的劉文學同學家里都很貧窮，所以，在暑假學校蓋校舍時，專門照顧我倆個到學校幫工，給我們開工錢，讓我們掙些上中專的費用，還免費給我倆提供幫工時的食宿。我們臨走外地上學時，他還從他每月40元的工資中，給我們兩個每人10元錢，還把自己一雙沒捨得穿的新皮鞋送給劉文學同學，給我送了一件的確良白襯衣，讓我們深受感動。
常言道：滴水之恩，湧泉相報。我能跳出農門參加工作，與趙老師和蘇老師的關懷、教導、載培是分不開的。我中專畢業後在縣城參加工作，每逢節假日，我都要抽空去鄉下看望兩位老師。後來，他們兩人也調回縣城工作，我們見面、聚餐、聊天的機會就更多了。但我報答他們的，遠遠比不上他們對我的付出，想來心有不安，很慚愧。
可惜的是趙老師積勞成疾，得了嚴重的肺心病，將生命定格在62歲的2002年，令我們十分悲痛和惋惜。願天堂那邊沒有病痛，讓敬愛的趙老師好好安息！
「師者，所以傳道授業解惑也。」人的一生中，特別是在還懵懂的學生時代，能遇上兩個「傳道授業解惑」的恩師，無疑是很幸運的，我就是這幸運中的一個。千言萬語，難以表達我對趙老師和蘇老師的感激之情！[1]
作者簡介
喬暉，陝西定邊縣人，中國電信員工。