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《成人之美》，副標題：明說敘事療法，李明 著，出版社： 中國人民大學出版社。
中國人民大學出版社成立於1955年，是中華人民共和國成立後建立的第一家大學出版社[1]。作為中國最重要的高校教材和學術著作出版基地，人大出版社始終秉承「出教材學術精品，育人文社科英才」的出版理念，實施精品戰略，建社60多年來已累計出書兩萬五千餘種，出版了一大批具有文明傳播、文化累積價值的優秀教材和學術著作[2]。
內容簡介
鑑於敘事療法操作性強、效果顯著等特點，具有較高的推廣價值，李明博士從2002開始一直致力於敘事療法在中國的本土化，本書是其19年來大量的引介、科研和教學工作的結晶。本書從敘事理念層面對敘事療法做了深入地講述，並從理念及技術層面對敘事療法與西方各流派諮詢技術做了對比，並附有作者就相關內容的解答。此外，本書增加了大量的案例材料和對話討論，這也使得可讀性增加了不少。
作者介紹
李明
東方心理學博士，被業內人士稱為「中國敘事療法奠基人」。畢業於北京中醫藥大學，獲博士學位。現任職於北京林業大學心理系副教授。兼任中央國家機關心理諮詢服務中心督導專家。
目錄
第 1 章 敘事療法：故事裡的別樣人生
敘事療法需要轉變的兩個理念 005
敘事的全息理論 014
第 2 章 顛覆與解放：心理治療的後現代思潮
後現代的含義 029
後現代的傾覆性 030
兩種基本認知模式 031
前現代、現代和後現代的思維方式差異 032
後現代的價值體系 041
後現代的治療 042
第 3 章 聆聽：聽聽問題的另一面
講法和聽法之間的關係 050
傾聽的類型 053
正確的聆聽技巧 062
第 4 章 外化：人生是一個動詞
心理學中的「外化」 078
「外化是個動詞」的內涵 084
外化技術的兩個層面 091
覺察自我立場 092
第 5 章 改寫：做自己人生的作者
詮釋學對敘事理論的影響 105
文本創造性詮釋 109
從詮釋學看改寫 112
第 6 章 敘事與人本主義心理諮詢
敘事與人本主義心理的共同特徵 126
敘事療法：比人本還人本 129
人本主義治療的理念 131
敘事治療與人本主義心理治療的分水嶺 134
人本主義的反智主義傾向與敘事治療的探索、創造 135
第 7 章 正念敘事
正念的起源 150
正念和敘事療法的匯通 150
正念敘事療法和佛教中的正念區別 163
第 8 章 敘事催眠治療
催眠的流派分類 173
催眠與敘事療法的共同特徵 175
敘事催眠療法 179
第 9 章 敘事療法與認知療法
認知心理學的三個基本理念 213
敘事療法與認知療法理念的匯通 219
敘事療法和認知療法的區別 222
第 10 章 敘事與精神分析
對人類經驗的故事性關注 238
構建新的生命主題或意義主題 247
第 11 章 敘事心理分析治療
精神分析和分析性治療 261
分析性治療和敘事療法的匯通 262
分析性治療各流派的共同特徵 266
理解精神分析的兩大觀點 271
分析性治療與敘事療法的差異 274
第 12 章 敘事心理與阿德勒療法
阿德勒的生平 286
阿德勒的兩個重要觀點 287
敘事療法和阿德勒療法的共通之處 288
敘事療法和阿德勒療法的區別 289
第 13 章 敘事與榮格的分析心理學
敘事療法與榮格的分析心理學在故事層面的差異 303
榮格的分析心理學對陰性力量的重視 305
敘事療法對「無」的力量的重視 307
榮格的分析心理學的四個階段與敘事療法的匯通 308
敘事 – 榮格象徵 320