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新泰市新甫實驗學校巍巍新甫山，悠悠新甫情。古之新甫，鍾靈毓秀，神韻流芳；今之蓮花，人傑地靈，源源流長。新泰市新甫學校依山傍水，集天地之靈氣，育祖國之棟樑。校因山而名，山得人而旺。

學校簡介

新泰市新甫實驗學校建於1988年9月，是由新汶礦務局翟鎮煤礦建井處投資興建的一所企辦九年一貫制學校，隨着政策移交，於2008年3月並歸地方政府，屬新泰市教育局垂直管理，即更名為現在的「新泰市新甫實驗學校」。 學校占地面積25200平方米，綠化面積6800平方米，綠樹成蔭，花草豐茂，鳥語啁啾，情趣雅致，優美怡人。校園文化厚重活潑，古今知識一脈傳承，中西文化互有滲透，室內與室外各得其所。

校園環境

學校教學設施先進，擁有配置52台微機的高標電腦房，14間多媒體教室，建成校園網絡。按國家標準配有化學、生物、物理實驗室、小學科學、綜合實踐、美術書法、舞蹈、心理諮詢、衛生保健、圖書閱覽室和音樂廳，實驗室、儀器準備室符合上級要求，達到國家二類標準，能滿足教學活動的正常開展。學校圖書館藏書1萬4千冊，閱覽室方便學師生借閱。建有250米的環型體育場地和1000餘平方米的籃球場地。目前全校有22個教學班，在校生九百餘人。學校教職工49人，專職教師45人，取得本科學歷教師23人，學歷達標率100%，有高級職稱的教師14人，中級職稱的教師27人。獲得泰安市教學新星稱號的教師有3名，泰安市學科帶頭人2名，新泰名師1名，新泰市教壇英才1名，新泰市教學新星2名。

辦學方針

「澆樹澆根，育人育心」。學校一直貫徹「五育並舉、德育為首」的方針，將思想品德教育放在工作中心，在教師隊伍中積極開展塑師德、鑄師魂活動，以教師師德規範、教師行為十不准為載體規範教師教學行為； 在學生中開展以誠實守信、團結友善為內容的公民道德教育，以行為規範訓練為載體的基礎文明養成教育，以提高學生遵紀守法意識為基礎的民主法制教育，以提高學生心理素質為目標的心理健康教育。建立學校、家庭、社會「三位一體」的德育網絡。促進學生身心兩健，德智並進。

管理制度

管理制度日趨完善，逐步優化為結構合理、組織有效、運作有序、協調高效的有機整體。學校大力推進人事制度改革與創新，真正把校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制落到實處。引入競爭機制，逐步優化教師隊伍結構，真正體現能進能出，能上能下的人事制度，形成有利於人才脫穎而出、充滿生機和活力的用人機制，使每一個教師都能得到充分發展。推行校務公開，實現學校管理民主化。加強安全管理，建立安全責任制度，制訂學校各項安全工作的應急預案，進行安全法制衛生教育，抓好校舍、消防、設施設備、周邊環境整治等各項工作的管理，消除隱患，促進了學校教育事業的穩定發展。

學校嚴格落實《山東省規範四十條》。規範科學地實施國家課程，開齊課程，開足課時，規範作息時間，規範作業布置，規範學生評價，切實減輕學生負擔。在長期的教學管理中，形成了「嚴細實恆」的管理特色。實施新課改以來，廣大教師轉變教學方式，努力提高課堂教學效率，培養學生的創新和實踐能力。樹立向教研要質量，向教研要效益的思想，建立了校本研訓制度，積極搭建科研平台，採取借題發揮、集體備課、理論學習、教師論壇、電子教研等形式，促進教師專業化成長。學校積極研究教師和學生評價改革，構建教師和學生髮展性綜合評價方案。推行學生和教師檔案袋制度，將過程性評價和終結性評價相結合，注重發展性評價，推行成績等級評定製度。

本着主題系列化、內容生活化、方式多元化的原則努力開發校本課程，目前學校的圍棋、足球、排球、藝術等校本課程正在開發和實施中，得到了廣大學生的喜歡和家長的廣泛讚譽。

為促進學生綜合素質的全面發展，學校廣泛開展文體活動。開展「陽光體育」和室外活動，推展多元藝術教育，積極開展小製作、小發明等科技創新活動、綜合社會實踐活動，學生在這裡愉快學習，健康成長。

近年來，教師思想開放，安於工作，樂於奉獻，精心致力於教學與科研中。有11名教師在泰安市舉行的各類講課比賽中獲得一、二等獎的好成績，100多篇論文在各級比賽中獲獎，20餘篇作品在市級以上刊物發表。學校建立了省市縣校四級課題研究網絡，參與的3項省級課題獲得一二等獎，主持的市級課題《有效預習方式和習慣培養》獲得了先進成果獎。目前全校有10餘項課題正在如火如荼的開展中。

千淘萬漉雖辛苦，淘盡黃沙始到金。學校領導精誠團結，務實進取，帶領全體師生以昂揚的姿態在素質教育的改革浪潮中頑強拼搏，書寫着一張張華麗的篇章：

泰安市育傳統項目學校、泰安市綠色學校、泰安市規範化學校、泰安市健康促進學校、泰安市教學示範學校等榮譽稱號是對辛勤汗水的最好詮釋和回報。

面對新機遇，實現新跨越。新甫學校將在上級正確領導下，全面貫徹教育方針，銳意進取，模範實施素質教育，牢固樹立「讓每一位學生都幸福成長，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收穫希望」的辦學思想，努力使學校成為可持續發展的省級規範化學校；成為學生自我教育、教師主動發展、教育質量優秀、管理富有特色、文化氛圍濃厚的實驗性學校；成為領導放心、家長滿意、社會認可的一方名校！