杭州東方中學檢視原始碼討論檢視歷史

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杭州東方中學1994年由省一級重點中學浙江大學附屬中學創辦，地處東嶽社區，隸屬華泰實業集團。

在留下街道東嶽社區的大力支持下，開辦以來，向高一級學校輸送畢業生近5500人。現為寄宿制完全中學，浙江省一級民辦學校，有初中、高中36個教學班，學生1200餘人。

以校本研修、發展性評價、雙向選擇人才流動為平台致力打造一支德才兼備、敬業奉獻的高素質教師隊伍。 完善的管理，穩步提升的教育質量，不求回報的公益辦學，在杭城教育界贏得了良好的口碑。

教育公平

學生權益保障條例

保障學生平等享受各項受教育的權利

尊重學生人格尊嚴，保障學生身心得到健康發展。

每一個學生都得到教師充分的關注，享受到教師的情感以及與教師交流的權益

獎學金激勵制度

設置「品學兼優獎」、「集體貢獻獎」、「進步鼓勵獎」等獎項，鼓勵每個學生爭取獲獎，體現學校「讓每一個學生都得到發展」的辦學理念

德育導師制

以班主任為核心、班級任課老師為成員組成導師組，幫助學生樹立學習自信心，提高學生獲取知識的能力

對學習困難的學生，進行學習態度、方法上的指導

針對個別心理有障礙的學生，開展合理的心理輔導

教學質量

實施小班化教學

每班不超過36人。教師在課堂上能真正關注到每一個學生，掌握學生的課堂學習情況。

學校以年級備課組為主體，統一備課、統一教學進度、統一練習、統一評價，年級組與教研組、備課組密切配合，採取整體教授、分層教學、分類推進、個別輔導的方法，

為更好地指導學生學會學習，利用寄宿制優勢實施晚自習教師下班輔導答疑制度，每班都有教師參加三節晚自習的輔導，為學生釋疑解惑。

初中英語特色班

每周增設四節由外籍英語教師任教的特色英語課

營造學習英語氛圍，激發興趣

提高英語口語、聽力水平，為學生今後長遠發展奠定良好英語基礎

高中日語特色班

專職外籍日語教師，

面對面的輔導，個性化的教學

畢業後可直接申請到日本留學

藝術特色班

設音樂（聲樂、器樂）、舞蹈、美術三個專業，教學設施完善

連續五年， 90%以學生上考入中國美院、北京廣播學院、浙江傳媒學院等著名高等院校

體育特色班

全面發掘體育潛能，全面提高體育成績

相當一部分學生達到國家級運動員水平

90%以上體育特長生直接考入體育院校

09年獲區運動會團體總分第一，09年杭州市中學生籃球賽第三名

初中從中等起步

一大批小學成績中等的學生，經過三年的努力，考入二中、學軍、杭高等學校，這是我們的很大成功。歷年來，省一級重高上線率穩定在40%左右，三級重高上線率穩定在70%左右。

安全健康

1、安全，學習生活的基本保證。經過十多年的探索實踐，學校已形成了一套行之有效的安全管理模式。

二十四小時，住校生全程管理，全程服務；安全組、年級組、生活管理組，一線貫通，分層次、立體式安全管理。門衛24小時值班；安全員定時檢查巡邏校園；水、電、木工定時檢查財產安全，排查安全隱患。年級組長、班主任、授課教師教學區安全責任到人。生活管理組，寢室單元包干，生活指導老師崗位責任明確。

2、健康

飲食健康：學校食堂為杭州市A級食堂，採用「三餐兩點一水果」的包餐制，由專業營養師開出每周菜單，保證學生吃得好、吃得有營養。

心理健康： 2004年1月，學校心理輔導站被評為杭州市首批「優秀心理輔導站」，為學生提供全方位的心理輔導。

家庭教育：家庭教育指導老師利用家長會、座談會等形式組織家長培訓學習討論，引領家長做好家庭教育指導工作，使家庭教育、學校教育有機結合。2005年被評為西湖區首批「家庭教育指導合格站」。

3、親情： 同聚一室，是同學，相互學習、相互幫助，情同手足，彌補了獨生子女易缺失的同伴教育資源。師生同苦同樂，追求夢想，是老師，也是家長，彌補家長不在身邊的悉心照顧。

人文關注

德育周

育人為本、德育為先

每學期開展兩次

以「學會負責、學會尊重」為主題

讓學生以基本道德意識、文明行為和愛國主義情懷為價值核心

讓學生學會做人，形成一些終生受用的處事方式和道德規範

東方大講堂

每個非畢業年級每月舉辦一次「東方大講堂」，邀請杭州市高校、科研部門專家學者來校講學。

以弘揚人文精神、傳播科學思想為核心

幫助學生拓寬視野，培養學生人文情趣，激發學生科學追求

以提升學生人文、科學素質為己任，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

促進學生綜合素質的提高，促進學生全面發展。