武漢市江岸區青少年宮小學檢視原始碼討論檢視歷史
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青少年宮小學(校區)原圖鏈接來自 gov 的圖片
武漢市江岸區青少年宮小學該校以「為了每一位學生的發展」為目標,逐步形成了「以德育為首,教學為中心,體藝為兩翼」的辦學特色。江岸區青少年宮小學位於江岸區渣家小區,學校占地面積6377.87平方米,綠化率達100%。
武漢市江岸區青少年宮小學簡介
武漢市江岸區青少年宮小學創建於1952年,現有12個教學班,在籍學生384人,教師40人,中青年教師占80%,本科教師占32.5%,專科以上教師占82.5%,學歷達標率100%,其中14人考取高級職稱。該校在「沐浴陽光,放飛希望」的辦學理念下,提出了「科研興校,質量立校」的辦學宗旨,緊緊圍繞「以質量求生存,抓特色求發展」的辦學思路,以「為了每一位學生的發展」為目標,逐步形成了「以德育為首,教學為中心,體藝為兩翼」的辦學特色。在「九五」、「十五」全國教育規劃重點課題的研究實踐中,學校逐步形成了鮮明的體藝特色,其課外文體活動的推廣輻射全市乃至全國。
辦學成果
全國群眾體育先進獎、進步獎
教學特色
學校始終堅持社會主義辦學方向,全面推進素質教育[1],發展學生個性,激發學生學習興趣,學校特別設立了各種「學科興趣小組」和「周六特長教育」制度,使學生在英語、文學、藝術、體育、計算機、地理等方面得到充分發展,個個學生學有所長。每學期定期舉辦「質教育展示周」活動和「科技小發明、小製作」展覽,學生們表現出來的創造能力和精湛技藝贏得了家長和社會各界的廣泛讚譽。 [2]。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
參考文獻
- ↑ 素質教育的概念和基本特徵是什麼?,搜狐,2020-10-30
- ↑ 以教育科研支撐教育發展,搜狐,2019-04-19