武邑縣教師進修學校檢視原始碼討論檢視歷史
武邑縣教師進修學校8月21日,按縣教育局部署,縣教師進修學校在武邑商客酒店舉行了特崗教師崗前培訓開班儀式,縣教育局副局長尹明路、縣教育局師訓科科長宋愛國、縣教師進修學校校長袁淑傑及新招錄的93名特崗教師參加了開班儀式。
尹明路副局長首先代表縣教育局對參加培訓的新入職特崗教師表示了熱烈祝賀,指出崗前培訓是新教師儘快熟知教育教學[1]工作的相關要求,掌握課堂教學技能,適應教師角色,有效地實施課堂教學,滿足教學需要的一項重要舉措,並希望參訓教師注重師德[2]素養,關心愛護每一位學生,要以自己的身體力行去感染、教育學生。
校園諮詢
武邑縣教師進修學校舉辦全縣2024年中小學教師繼續教育培訓
七月是一年中熱情最為洋溢的時節,也是學習新知識、探索新能力的大好時機。為全面提高我縣中小學教師整體素質和專業水平,進一步更新教育觀念、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優化教師知識結構、提高教師專業水平,推進我縣各中小學校可持續發展和教師的專業化成長,2024年武邑縣中小學教師繼續教育能力提升班,在我校積極籌備下,於7月12日在鎮中階梯教室舉行了開班儀式。本次暑期培訓採取線下集中研修+專家面授+課堂互動+校本結合等方式全面展開,來自全縣37所中小學的一線教師代表約600餘人次聆聽了知名專家授課並接受現場指導。下一步學習將通過校本結合的方式輻射全縣2700餘名中小學教師,達到以點帶面、全員培訓的目的,直至圓滿完成本次培訓工作。
開班典禮
在開班典禮上,縣教師進修學校領導對參訓學員表示熱烈歡迎,同時提出幾點要求和希望。要求參加培訓的教師珍惜這次學習機會,認真學習、寫好日誌,並希望大家通過本次培訓,學有所思、學有所得、學有所成、愛有所行,有效提高職業素養,把學習應用於教育實踐,用自己的教育情懷和責任感去認真對待每一位學生、講好每一節課,努力讓自己成為一名優秀的人民教師。
培訓內容
此次培訓共設有五個專題講座,分別是《新時代教師職業行為準則與師德養成》、《內心困擾的來源及應對策略》、《基礎教育教研論文的選題、寫作與投稿經驗分享》、《加強紀律教育,強化紀律執行》、《新媒體課件製作》。
本次培訓涵蓋教育理念更新、教學方法創新、教科研研究、信息技術應用等多個維度。既有深入淺出的理論引領,又有生動鮮活的案例分享,更有實用的信息化教學技術,為教師專業化成長指明了新的方向,有效地幫助教師深入理解新時代的教育要求,掌握先進的教育教學方法,也為深入開展教科研活動和提升課堂教學效率提供了有力支撐。
學習效果
七月驕陽似火,學習熱情不減。參加此次培訓的老師們普遍反映,雖然參訓時間短,但學習緊張而愉快,獲益頗多,紛紛表示一定將學到的東西運用到教育教學實踐中去,努力提升教學效果。我們相信,通過這次培訓,老師們必將獲得寶貴的學習經歷,進一步提升個人職業素養,為新學期的教學工作注入一股新的活力。
後勤保障
為辦好這次培訓,武邑縣教師進修學校做了周密的布署,細緻的安排,從教授選聘、設備調試、資料印製等一些培訓細節以及後勤保障等各個環節都安排了專人負責,保證了培訓的順利進行。
參考文獻
- ↑ 環境教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06
- ↑ 淺談師德建設的重要性,參考網,2017-11-08