法庫縣東湖第三初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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法庫縣東湖第三初級中學東湖三中在貫徹落實黨的教育方針，全面實施「舒適、興趣、充實、安全」的幸福教育工作中，以「實現學校高位發展、促進教師專業成長、落實學生核心素養、傳承傳統文化、打造幸福教育品牌、實現特色辦學」為目標，紮實推進「振興新突破、我要當先鋒」打造幸福教育品牌專項行動，提出了「增強班子和力揚正氣、加強師德師風建設樹形象、堅持五育並舉育全才、推進特色發展彰風采」的工作思路，明確了「安全為基、質量為根、實幹樹形、創新豐翼」的工作目標，在建設「美麗校園、幸福課堂、快樂實踐、多彩活動」實現了新突破，育人環境明顯改善，教學質量明顯提升，師生面貌煥然一新，用「有清晰可循的規矩、有展示天賦的平台、有感動自己的回憶、有可預見的未來」回應市、縣對「幸福教育」品牌建設的新期待，得到了各級領導的充分肯定、廣大家長的認可和社會各界的廣泛讚譽。

一、科學謀劃，理念先行

組織召開了「振興新突破、我要當先鋒」專題行動動員會議，統籌規劃，認真安排，詳細部署，以《致全縣基層黨組織、全體黨員的一封信》統一思想，進一步強化思想真解放、深解放、大解放，高舉黨建旗幟，共同描繪「共建平安和諧校園，締造幸福快樂三中」美好願景，堅持「讓每一名師生都幸福」的辦學理念，譜寫了「幸福教育」品牌新的篇章。

二、黨建引領，培根鑄魂

堅持穩中求進工作總基調，創新發展理念， 以打造幸福教育品牌為主線，圍繞中心、服務大局，壓實體制機制，紮實開展工作，在打造幸福教育品牌專項行動中，實現了新突破。

1、強化黨建提站位，正風肅紀譜新篇

（1）做到了強化組織領導，明確了工作職責，科學謀劃學校「十四.五」發展目標和《東湖三中建設幸福教育三年行動方案》, 堅定正確辦學方向，規範辦學行為，提高辦學質量。

（2）全面壓實黨建主體責任；認真落實全面從嚴治黨主體責任，完善「三重一大」和民主集中制，加強黨風廉政建設，打造清廉從教品牌。

（3）全面加強幹部監督管理；加強師德建設，規範教師職業道德行為，建立師德教育長效機制，抓好「五項管理」和「雙減」工作，開展黨風廉政建設和履諾踐諾，持續治理在職教師違規有償補課行為。

（4）突出政治導向，賡續紅色基因；通過主題升旗儀式、主題班團會、學生講黨史故事、黨史知識競賽等進行黨史宣傳教育，紮實推進「四史」學習教育和「習語進課堂活動」，參觀法庫教育黨史國史展館、秀水河子殲滅戰紀念館，普及黨史知識、傳承紅色基因，使學生懂得幸福生活來之不易，不負韶華、只爭朝夕。

2、破冰除雪暖人心，一線黨旗在飄揚

充分發揮黨員的先鋒模範作用，牢固樹立「一名黨員就是一面旗幟」的良好形象，增強黨員責任意識和奉獻意識，學校黨總支部組織黨員開展了學雷鋒志願服務除雪活動，激勵廣大黨員在打造幸福教育品牌的道路上，腳踏實地、全力以赴地推進幸福教育的大發展、快發展進而引領和助力東湖三中實現「讓每一名師生都幸福」的目標；教育廣大黨員志存高遠，堅守責任，勇於擔當，滿懷激情譜寫新歲華章。

3、疫情防控勇當先，我為黨徽增光彩

面對新型冠狀病毒防控的嚴峻形勢，廣大教師響應縣委縣政府的召喚，積極投入核酸檢測第一線，40餘名黨員教師不辭勞苦、甘於奉獻，同白衣天使一道成為疫情防控一線的一道靚麗風景，叫響了我是一名共產黨員，我是一名人民教師。充分展現我校教師堅定信心、服務振興、勇毅前行的良好精神風貌。

4、實現學史創新在2021年瀋陽市中小學「四史」精品課程評比中，王淼淼老師的《學四史傳薪火、葆初心擔使命》校本課程被評為瀋陽市「特等獎」。

三、修德樂教，守正清源

聚焦「思想再解放、行動再提速、發展再提質」，紮實開展了師德師風建設，舉行了師德師風專題培訓，教育廣大教師遵循職業操守，率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，做學生幸福成長的「四有好老師」和「四個引路人」，引導和幫助青少年學生扣好人生的第一顆扣子。組織開展了以「幸福教育在我身邊」為主題的演講活動。師德標兵王婉婷、張玉純、賈順結合自身的工作特點，講述了在平凡的工作崗位上所做的不平凡的事。用生動感人的先進事跡化作濃濃的師愛，去溫暖每個學生的心靈，體現了高尚的師德，彰顯着幸福三中教育風尚。

四、 幸福育人，托起未來

1、潤德明責，豐富德育內涵，讓學生品德更加完美

（1）圍繞黨史學習教育、建黨百年、強國有我、學憲法講憲法等主題開展了志願服務、黨史誦讀、知識講座、組織遊學等不同形式的主題活動，加強思想政治引領，健全立德樹人常態機制，構建以社會主義核心價值觀為引領的德育體系。加強全科育人，發揮各學科優勢，形成各年部縱向銜接、各學科橫向配合、教育內容逐層遞進上升的培育格局,實現學科之間、課堂內外互補共育。深入開展愛國主義教育，增強德育工作的時代性、科學性和實效性，繼續通過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、協同育人，促進學校德育工作專業化、規範化、常態化發展。加強校園環境與文化建設，打造高雅校園文化，構建和諧育人環境。

（2）實施愛心行動，開展濟困助學。學校通過愛心人士和社會企業對建檔立卡學生進行了捐助和逐戶走訪慰問，為他們送去學習用具和米麵、糧油等生活必需品，讓貧困兒童和貧困家庭感受到了人間真愛的溫暖。

2、啟智樂學， 提升幸福指數

落實「兩聚一落」，構建幸福課堂，讓課題研究更加紮實有效。

（1）開展「自主管理、合作學習」課題研究，構建幸福課堂「1-20-3」模式，以學科課程體系建設為中心，以課堂教學改革為切入點，建設和諧師生關係，完善評價體系，確立合適的期望值，讓幸福觸手可及；構建「以生為本」的課堂，讓幸福在心中蕩漾；落實好分層教學，讓幸福落地生根；實施分層評價，讓學生的幸福指數倍增。

（2）建設書香校園。拓寬閱讀領域，強化過程管理，圍繞「2021年法庫縣全民終身學習活動周」，發揮圖書閱覽室資源優勢，通過課內外閱讀、假期閱讀、師生共讀等方式開展師生海量閱讀與批註式閱讀活動，師生撰寫讀書筆記、讀書感悟。開展經典誦讀大賽、讀書匯報會，展示師生讀書成果，豐富了師生的閱讀內容，增強了師生閱讀的情感體驗，促進了讀書與樹德的和諧統一，讓校園書香芬芳四溢。

3、健體弘毅，強化體制管理

廣泛開展陽光體育大課間活動、校園足球、「幸福視界」、心理健康培訓、勞動實踐、拔河比賽等活動，舉行了「奔跑吧少年」校園快樂跑活動啟動儀式,探索「雙減」背景下提高學生身體素質的有效途徑和方法。

4、尚美致雅，打造特色品牌

依託「五項管理」，壓實「雙減」責任，讓課後服務更加豐富多彩。進一步完善了《教學管理規程》《作業公示制度》等內部管理規定。積極探索「五項管理」和「雙減」工作的有效途徑，在三項建設的基礎上，成立軍樂、大鼓、剪紙、勞動、書法繪畫、音樂舞蹈、合唱等社團，按活動計劃正常開展每天40分鐘的社團活動。在法庫教育系統「建黨百年」活動中，我校獲得一等獎，在教育系統網絡平台進行展播，特別是在法庫縣第35屆中小學生體育運動會和2021年10月9日遼寧省校園足球現場會以及在省教育廳黨組成員、副廳長張迎對法庫縣幸福教育開展情況調研活動中做了精彩的展示。

5、崇勞篤行，求實創新

我校遵循「打造優質勞動實踐教育基地，推進學校德育＋勞動實踐教育進程」的理念，不斷豐富教育內涵，始終將實踐基地建設、課程管理、綠色校園創建作為勞動教育的主要途徑，充分發揮以勞育人、以勞鑄德實效，培養學生良好的勞動習慣和勤奮學習、勇於創造的精神，促進學生健全人格的發展，做到了「發展規劃、制度建設、課程管理、教學時間、師資培訓、實踐基地、實踐活動、經費保障」八落實，着力培養學生的自我管理能力、自主學習能力、勞動實踐能力。深入挖掘校本課程資源，構建第二課堂體系：一是深化已有的足球、剪紙、小提琴、大遼戰鼓等優秀校本課程。二是做到勞動實踐課程與幸福教育相結合，開闢海棠花苑教育基地，開發《<草語花香、樹木育人>——東湖中學城花草樹木名錄》 等校本課程。三是學校與素質教育實踐基地聯動，拓展了學生學習的深度和空間。四是編寫《攜手同行，幸福滿徑——家教指南》校本教材，實現家校共建，充分擴展教育評價空間，促進家校共贏、師生共贏。2021年我校被評為瀋陽市勞動教育特色學校。

五、後勤服務有保障，溫馨體驗暖人心

1、打造幸福校園、綠色校園、最美校園，讓師生有幸福感。

2、提高防控意識，築牢安全防線。強化師生進行健康培訓，嚴格落實晨午晚檢制度和因病缺勤登記制度，定期組織疫情防控演練，全面普及防疫知識，毫不鬆懈地抓好疫情防控「常態化」管理。

3、建立安全防範長效機制，以交通安全、消防安全、防溺水、預防校園欺凌安全教育為重點，深入開展預防校園欺凌活動，讓每個孩子快樂、平等的在校學習生活。加強安全工作的組織建設和制度建設。落實「一崗雙責」、黨政同責。定期開展校園各項安全隱患大排查和安全教育演練活動，及時整改存在問題。保證了全體師生身體健康和生命安全。學校被遼寧省地震局、遼寧省教育廳評為遼寧省防震減災科普示範學校。

4、千方百計為教師謀福利，開展豐富多彩藝體活動，創建職工之家，豐富教師業餘文化生活。

「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」。新的起點孕育新的希望，新的里程承載新的夢想。在「振興新突破、我要當先鋒」打造幸福教育品牌活動中，聚焦「思想再解放、行動再提速、發展再提質」，我們全校師生披荊斬棘、乘風破浪，為法庫教育事業高質發展接續奮鬥、策馬揚鞭。