淄博市淄川區太河東下冊小學檢視原始碼討論檢視歷史
淄博市淄川區太河東下冊小學創新德育工作,構建「六愛三雅」德育體系.制定了「六愛」教育(「愛家鄉、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己」)和「三雅」 教育(「行為儒雅、語言文雅、情趣高雅」)實施方案,編寫了《金茵小學禮儀教育校本課程》,按年級分別制定了學校、家庭和社會的禮儀目標.學校被中央教科所評為全國百所德育科研學校,他本人被評為全國百名德育科研專家和德育科研先進工作者。注重課堂教學創新,構建有效情智課堂。
教學模式
提出了實施有效情智課堂建設工程,確立了「教師有為,學生髮展」、「教有情趣,學有樂趣」和「學生精彩,課堂有效」的課堂教學新理念。學校分學科構建了有效情智課堂教學[1]模式.語文學科構建了「學—讀—研—悟」的課堂教學模式[2],數學學科構建了「學—展—評—練」的課堂教學模式;英語學科構建了情景激趣-學習新知-興趣調節-語言運用的課堂教學模式;綜合學科則以培養孩子的實踐能力為主,讓學生走出書本,走進生活,在老師家長的指導下,在夥伴的合作下,進行探究性學習。「構建有效情智課堂」被中央教科所確立為全國新教育實驗「十一五」重點課題。注重體育創新。
校園活動
主編了校本教材《陽光體育活動指南》,按照統一與個性結合、傳統與現代結合、體育與藝術結合、體育與德育結合的原則,構建了「2+1」體育大課間活動模式,為學生精心設計了呼啦圈、輪滑、踩高蹺、沙包傳遞、15人綁腿跑、竹竿舞、校園集體舞等60餘項體育活動,提升了師生的生命質量。
參考文獻
- ↑ 如何優化課堂結構提升課堂教學效率,學習啦,2016-05-16
- ↑ 「小組合作學習」教學模式及策略研究,豆丁網,2014-05-09