湖口縣第一小學檢視原始碼討論檢視歷史
湖口縣第一小學多年來,學校始終堅持以「三個」面向為指針,堅持以質量求生存、以特色謀發展,向管理要效益的辦學宗旨,以創辦名校為目標,以培育英才為己任,在繼承中創新、在創新中發展,力求用先進的教育思想[1]、現代的教育手段、規範的辦學行為、科學的組織管理,優化學校人文環境,全面推進素質教育[2]。
校園資訊
市作協作家進校園活動走進湖口縣第一小學
5月12日上午,市作協作家進校園活動走進湖口縣第一小學,參加該校「鄱湖濤聲」講壇(第二期),並作多場講學。市作協主席、中國作協會員蔡勛,市作家協會原主席、國家一級作家吳清汀,市作協副主席陳杰敏等文學名家出席。該校全體教職員工聆聽了此次講座。
講座前,省作協會員、湖口縣政協副主席李宏川受學校委託致歡迎詞。他對活動的隆重舉行表示熱烈祝賀,向與會的各位市作協領導、作家朋友表示熱烈地歡迎和誠摯地感謝。他說,湖口第一小學是一所面積不大名氣大、校園建築樸素、文化底蘊深厚的基礎教育學校,正按照「文化引領,內涵發展」的思路向前發展。此次講壇一定會給學校帶來濃濃的文學氣息和文化氣息,並預祝此次活動取得圓滿成功。
隨後,吳清汀老先生作為一名湖口籍的知名作家,分別從家鄉九江的「山」文化、「水」文化、茶、瓷文化、陶淵明文化、賢母文化五個方面,結合它們所賦予的歷史文化底蘊,給老師們深刻剖析了九江的文化資源和地域特色。他自豪地講述了以陶淵明為代表的家鄉名人軼事。吳老先生言近旨遠、意短情長地娓娓道來,讓老師們如春風拂面,心醉神迷、意猶未盡。有「潯陽詩人」之稱的市作協副主席陳杰敏從湖口的文氣和文脈、湖口的文人與文學、湖口文人的成長與成就三個方面,給老師們呈現了一席具有鄉土特色的精神佳肴。他語言詼諧幽默,不時穿插幾句地道湖口話,引得會場氣氛活躍,老師們笑聲不斷。他說,善心寫作、陽光發言,湖口文脈源遠流長,湖口的鄉土讓他對寫作充滿了熱愛、執着和堅持。《長江周刊》副總編、《長江文學》主編陳修平分享了他的《文學創作與平台的對接》,給廣大愛好文學創作的老師們提供了廣闊的舞台。省作協會員、潯陽小學副校長郭桂桃分享了潯陽小學的校園環境建設、如何規範學生行為習慣養成以及如何提升教師文學素養等方面的理念和舉措,清晰闡述了校園文化建設與教師文學素養之間的聯繫。
四場精彩的講座,猶如一壇好酒,幽蘭香醇,入口甘美,滲透心田,在座的老師們聽之受教益、思之有啟迪。講座過後,各位作家就老師們的提問很接地氣地答疑解惑,開啟了一場教師與作家之間思想的碰撞和觀念的洗禮。
最後,市作協主席、中國作協會員蔡勛指出,為實現中華民族偉大復興的中國夢,全國各地掀起了國學熱,激發出一種國人自信和文化自信。當前,國家在發展,教育在前行,在助力夢想實現的道路上,作為基層教育的領路人,老師們應把文學、文化和美學的理念教給孩子,因為文學是一種精神探索,美學則是對學生最有價值的教育。
活動持續了3個多小時,吳清汀老先生現場題詞,揮筆書寫了「三尺講台,無限情懷」八個大字,作為對全體「一小」人的激勵和讚美。
此次講壇是深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、堅定文化自信,切實推進「五個校園」創建的又一次具體行動,它紮根鄉土,進一步提升了全體一小教師的文化素養,豐富了教師的文化生活,營造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍,推進了校園精神文化建設,提升了學校的辦學品位。該校的「鄱湖濤聲」講壇已成為學校的一張文化名片,也正如該校校長黃曉萍所期待的那樣,能為教師提供一個精神共同成長、專業知識共享、價值觀碰撞的平台,推動教師幸福成長。學校將繼續以「鄱湖濤聲」講壇為依託,把先進的文化、教育理念與精品活動深度融合,為創設優質的學校教育品牌,辦好「有內涵、有魅力、有溫度」得樂園和家園而努力。
參考文獻
- ↑ 21種經典教育思想,直擊教育核心問題!,搜狐,2021-11-18
- ↑ 什麼是素質教育,搜狐,2021-05-28