愛,讓我充滿力量(白義孟)檢視原始碼討論檢視歷史
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《愛,讓我充滿力量》是中國當代作家白義孟寫的散文。
作品欣賞
愛,讓我充滿力量
前兩天，我接到了教導陳主任給我下達的政治任務：要我在當前的「四心」教育下，結合師德師風建設，圍繞「三德」教育這個主題，在暑假政治學習結束前夕，完成一篇徵文。放下電話的那一刻，我陷入了沉思。往昔歲月那一幅幅感人的畫面和那一幕幕溫暖的瞬間，在我腦海中閃現，一股暖流湧向心間，催我訴諸筆端。
一年多前，我檢查出直腸息肉，這中途幾次推遲手術時間，直到上個月的下旬，在一位老中華學校朋友的關心幫助下，我才做了直腸息肉切除手術。朋友和醫生都告訴我「一個小手術而已」，我也沒怎麼當一回事。出院的第二天，我正在家中吃午飯，醫生打電話告訴我說還須進一步到大醫院進行息肉活檢。末了，還重複補了一句「要引起重視，必須儘快喲」。放下電話的那一刻，我雖未表現出慌亂之色，但我內心有些許的不安，一想到醫生提高音量重複的那句「必須儘快」，我愈發變得焦慮起來。我放下碗筷，看着窗外：我不能出事啊，女兒未成家，幼子尚小，我責任重大啊！第二天，我把活檢標本送到重醫附一院。接下來，就是一周漫長的等待。我回到學校上班，當我停下手中的活，表面平靜的我，腦子裡卻一直在胡思亂想。同事朋友和親人一直安撫着我的焦躁情緒。終於等到拿結果了。「恭喜你，屬平滑肌瘤，沒事兒！」一位戴着口罩的年輕醫生，眼裡帶着喜悅，閃着光。我分明能感覺到口罩後面那是一張美麗的臉。「不用吃藥，但要定期檢查，」 「加我微信，不懂的可以問我。」她轉過身：「要注意健康飲食喲！」這個網名「周輝輝」的醫生輕聲細語裡滿是鼓勵和勸誡，暖意融融，我深深地感覺到她的內心和她的容顏一樣美麗。我謝別過她，走出醫院，我感覺到世間的一切事物都是美好的。我迅速掏出手機一一給親人們報平安。當我坐在返回的車上，背靠着座椅時，才感覺到一身的疲憊。是啊，這段時間，我的心太累了。為了早早拿到結果，今晨三點我就起床了。我迷迷糊糊地打着盹，電話鈴響了：「怎麼樣老白，拿到結果了嗎，我們都很擔心你？」「拿到了，托您的福，沒事兒！」「我說吧，吉人自有天相！」電話那頭傳來了一陣陣爽朗的笑聲。我沒再說話，我的眼眶濕潤了……
讓我心生暖意的，是因為我生在了中華學校這個有情有愛的大家庭中。在這個溫暖的集體裡，時時有真誠的關愛，處處有無私的奉獻。
羅躍才，中華中心校四年級學生，智力三級殘疾。這是一個極端貧困家庭中的孩子：爺爺常年癱瘓在床，父親智力殘疾，母親患有精神病，長期住在精神病院。幾年前，他來到學校讀書報到的情景，信玲班主任至今還歷歷在目：這個孩子蓬鬆着頭髮，從臉到腳，衣服從裡到外，沒有一處是乾淨的；個子瘦小，臉色蠟黃；不會與人交流，連簡單的意思也不會表達，甚至根本聽不懂，只會「啊，啊，啊」地支吾着。非但如此，他上課還隨時隨意地跑動、大叫，向同學扔東西，吐口水；在食堂吃飽了午餐，就把剩餘的飯菜倒在餐桌上、地上，惡作劇，把菜湯甚至倒在同學的身上。老師和同學都很討厭他，也經常欺負他。學生和家長几次上訪要求學校開除他。為此，校領導還專門召開了家長擴大會議，向同學們和家長耐心地做着思想工作，並且勉勵全體師生和家長朋友拿出耐心，獻出愛心，多包容他、親近他。
幾年來，班主任老師不知給他洗了多少次臉和手，剪了多少次指甲，像媽媽一樣教他說話，教他守規矩。老師們紛紛拿出自己家孩子穿的衣服、鞋子送給他；買着糖果、餅乾，哄着他，鼓勵他做一個懂禮貌、講衛生的乖孩子。幾年下來，如今的孩子每天中午吃完兩大碗飯後，會把空碗拿給你看，當你誇他乖乖時，他就像又得到一塊糖似的興奮地快速跑開，然後把碗筷輕輕地放在盆里，抹抹嘴，滿意地離開。現在，他還可以比較清晰地表述一件事情，並且還能夠較為明確地表達自己的情感了。他每天都搶着打掃班上的教室和公區。你若誇他一句，或者給他一塊餅乾，他會很有禮貌地說聲「謝謝」，張着嘴，對你笑個不停；看見你來了，他會老大遠地給你打招呼「衣服老師好」「糖果老師好」，你若是裝着沒聽見，他會一直追着你喊，直到把你叫答應了為止。
如今的這個孩子已經判若兩人了。是誰教會了他講衛生、愛勞動？是誰教會了他懂禮貌、守規矩？是誰教會了他守道德、懂感恩？是我們這些可愛的園丁們！是他們從孩子的一點一滴開始，從一言一行中教起；是幾年中來自他們內心深處無私的關愛和不倦的教育；是來自他們無比的寬容和博大的胸懷。
在中華校園，這感人的事跡又何止這一件呢？朱朱老師一次次為家庭貧困、發育較早的女同學買內衣；西榮老師義務為學生們做心理輔導，給孩子們講生理健康；小琴老師義務為大家做園藝花卉；以及梅梅和天平等老師長期義務為孩子們做輔導；永芬老師為學生梳頭，為大家洗窗簾……等等事例，不一而足。我知道這些都是他們在用實際行動詮釋着教師的真正內涵。桃李不言，下自成蹊。這些事例無不彰顯了我中華校園老師們心靈的美好和高尚的師德。
當我一早來到學校，總會看到頭髮半白的艾老師不是在為學生測體溫，就是在打掃。他以校為家。為了不耽誤周一早晨的測體溫他往往會周末趕回到學校。課間或者中午休息，每每都會有一大群孩子纏着他，他手把手教孩子們打乒乓球、下象棋。瘦弱的身子一天不停歇，不知疲倦。沒有豪言壯語，唯有一個老黨員用他的默默無聞的堅守，實踐着他的入職、入黨的初心和使命。我看在眼裡，記在心裡。我知道這就是先進性的代表，他並不是遙不可及，他就在我身邊。
這些先進工作者裡面還有來自我家鄉大山深處的一位退休教師——白義兵老師。他幾次生病住院，都不讓家人告訴學校，為的是「不給單位添麻煩」。他在鄉村工作的四十多年裡，有近三十年的複式班的教學經歷，即使是三個年級的複式班教學任務，四十多名學生的每一項作業他都是全批全改。從他的家到學校要半個多時辰，從下到上要穿過一大片竹林，還要爬一個長坡。大山上氣候寒冷，寒冬臘月，往往要下大雪。每年當大雪壓垮竹林，大雪封山時，為了不耽誤學生們的課程，他就得在大雪覆蓋的竹林中爬上一個多小時。一年四季，每天放學一回到家就必須吃飯，吃完就得走，幾十年總是那麼的匆忙。他因此落下了嚴重的胃病和關節炎。他愛他的工作和學生們，從沒因天氣惡劣而缺過課。當他從山村小學來到桂花村小教書時，冬天沒有火烤，夏天沒有風扇。他周末上山砍柴，為的是中午義務為孩子們熱飯，十來年從未改變。他送走了一批又一批好學生，猶如一頭孺子牛，勤勉工作幾十年；他總是那麼樸實無華，可又是那麼崇高偉大；他「捧着一顆心來，不帶半根草去」。只要一提到他，人們無不嘖嘖讚嘆！他是我的兄長，是我的楷模，是我真正的師者。
教好書育好人是一名教育工作者的初心和使命，而育人工作者的一顆拳拳愛心是師德的靈魂，敬業愛生，才能「親其師而信其道」。
2021年11月，剛在我校就讀不足半年的九年級學生唐紅，被查出患有惡性淋巴腫瘤。可誰知就在兩年前其父親才因惡性膀胱腫瘤做了手術，事情的出現猶如晴天霹靂。這個原本不幸的家庭已經面臨滅頂之災！今年3月其家人四處舉債為其做了手術。一家父子兩人都是惡性腫瘤，這是誰也接受不了的事實，當班主任袁老師向學校領導匯報後，興川校長當即向全體師生髮出向這個孩子「奉獻愛心，共渡難關」的捐款倡議。全體師生聞令而動，大家積極響應，紛紛慷慨解囊。師生們的善舉感動了家長，感動了老中華街道的鄉親們，他們也通過各種方式向這個不幸的家庭表達着愛心。
深圳市飛貓電器有限公司董事長、廣東大竹商會會長、中華籍優秀企業家劉信全先生得知這一消息後，當即捐款20000元，委託學校表達他對這個家鄉孩子的慰問。
當一筆筆善款送達這個家庭，已病入膏肓癱臥不起的唐紅父親，露出了欣慰的神情。他面如土色，乾癟的臉上也難掩其笑容，眼淚從其深陷的眼窩裡跌落下來。這個頭髮脫落，命運多舛的苦難少年拿着善款，含着熱淚，沙啞着聲音表示：他會記住大家的恩情，堅強地活下去，積極治療，爭取早日康復，回到溫暖的學校。
大家的善舉，在家長中、在社會上產生了強烈的反響。2022年4月27日和5月4日中華校園師生及劉總愛心捐款的善舉，連續在大竹觀察上發布。一時間好評如潮「好人一生平安」「善心善緣，好人好報」「愛出者愛返，福往者福來」「中華學校是個溫暖的大家庭，為你們點讚！」
是啊，中華校園是溫暖的，師生們的心靈是善良的、美好的。我們肩負着「為黨育人，為國育才」這個立德樹人的偉大歷史使命。作為教師，我們深知育人工作的重大意義，明白自己肩上這份沉甸甸的責任。這條道路上，我們上下一心、團結協作、互幫互助、勤勉工作。在這裡，每一天都在書寫着感人的故事。
我生在中華，長在中華，學習在中華，奮鬥在中華。我把自己最美好的青春年華留在了這裡。這裡的一花一草，一樹一物，我是那麼的親切和熟悉。這裡陽光明媚、書聲琅琅；這裡喜眉笑眼、捷報頻傳；這裡風清氣正、物盡天華。這裡有人間的真情，這裡有無私的奉獻，這裡有美好的期許，這裡記憶着奮鬥者們的足跡。這裡遠離城市的喧囂，這裡有清新的空氣、乾淨的水源，這裡上演的故事溫情滿滿…… [1]
作者簡介
白義孟，四川大竹人，現任教大竹縣中華鄉中心小學。