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《班主任之友》創刊於1984年，由湖北第二師範學院主辦，是全國第一本以中小學班主任老師為主要訴求對象，面向班主任和中小學管理者的國內外公開發行的專業期刊。
刊物簡介
《班主任之友》1995年被評為湖北省優秀期刊，1998年被中國期刊協會指定為贈建全國期刊閱覽室的贈送刊物，2001年入選中國期刊方陣雙效期刊。
《班主任之友》（當時的名稱為《班主任》）由原湖北教育學院教育管理系主辦，於1984年11月出版試刊第1期，1985年1月出版試刊第2期。1985年4月正式創刊出版第1期，在全省內部發行，全年共出版9期。經中共湖北省委宣傳部批准，湖北省出版局登記（湖北省期刊登記證第219號）從1986年第4期起正式向全國公開發行。從1988年第1期起更改刊名為《班主任之友》（全國統一刊號為CN42—1070）。2008年起《班主任之友》分為小學版和中學版。
《班主任之友》從成功出版發行，到如今的不斷發展壯大，得到了各級領導的大力扶持，湖北第二師範學院（原湖北教育學院）教育與心理科學系（原教育管理系）幾代教職員工更是付出了辛勤耕耘和努力，幾代編輯人員為辦刊殫精竭慮，嘔心瀝血。在創刊之初，一切從零開始。時任《班主任》雜誌主編的教管系主任黃元棋精心策劃，周密組織。李雍民老師主持《教育科學講壇》和《班主任工作的十萬個為什麼》欄目並編寫了系列文章。羅若群老師受命創刊號的編輯並負責刊物的統編工作。時任干訓部副主任的陳南村同志適時宣傳，謀劃發行。當時教育管理系的每位老師都參與了雜誌的撰稿、編輯與發行，作出了自己應有的奉獻。繼任領導和全體教職員工為《班主任之友》的生存發展壯大作了堅持不懈的努力。
《班主任之友》在成長過程中，不斷吸收營養，豐富完善自己。創刊初期開闢的主要欄目有：《經驗談》《教育科學講壇》《班級活動》《班主任的十萬個為什麼》《班主任文摘》《教育家軼聞》《教育文藝長廊》《服務台》《班主任小詞典》等欄目。進入90年代後，開設的主要欄目有：《熱點透視》《專論》《探索》《管理方略》《爭鳴》《班主任手記》《主題班隊會》《心理天地》《調查報告》《實驗園地》《教壇群英》《文藝長廊》《稿林折枝》《域外傳真》《信息廣場》《輕鬆驛站》《編讀往來》等。後來，根據形勢的發展和廣大班主任的需要，以及編輯部自身水平的提高，陸續調整和增加了一些欄目，如《詩化教育》《自由空間》《讓故事說話》等，使之更加具有針對性，更加貼近生活。從2007年至今，《班主任之友》欄目又有了較大改變，共分三大版塊：第一個版塊「教之思」下設《教育前沿》《專業成長》《管理方略》欄目。第二版塊「教之行」下設《治班錦囊》《主題活動》《心理導航》《教育之鏡》《言為心聲》《詩化教育》《教育人生》欄目。第三版塊「教之趣」包括《自由空間》《讓故事說話》等欄目，突出了每個版塊的特色。
《班主任之友》不僅在內容上不斷充實，在版式上也不斷完善。雜誌在發展過程中經歷過兩次改版。1994年第一次改版，幅面由原來的32開本擴大為185mm×260mm（16開本）。應出版局要求，2001年《班主任之友》第二次全面改版，幅面由原來185mm×260mm擴大為210mm×297mm，內芯由原3個印張即48個頁碼增容為4個印張，即64個頁碼。
《班主任之友》在辦刊的過程中始終堅持自己的特色，這就是鮮明的時代性和鮮活的實用性，全心全意依靠班主任，全心全意服務班主任。《教育前沿》欄目緊扣時代脈搏，聚焦社會熱點，及時介紹現代教育新理念[1]，報道最新教育動態和實踐新成果，體現出鮮明的時代性。而鮮活的實用性則反映在《治班錦囊》《主題活動》《心理導航》等欄目，介紹了許多好經驗好辦法，班主任看了好學能用。難怪有老師讚譽「《班主任之友》『實新博活，短精細巧』的個性，展示了獨特的風貌和旺盛的生命力，給班主任帶來了巨大的精神財富，送來了『導師』的幫助，真是『好刊伴我行，永遠是溫馨』」（2004年第6期）。有老師從《讓故事說話》欄目中得到啟發，從而使班主任工作「柳暗花明」（2006年第3期）；有老師感到「《班主任之友》傳遞的不僅是方法、智慧，更是藝術」（2006年第9期）……
多年來，《班主任之友》在辦刊的過程中結合自身優勢，開展了一系列旨在提高中小學班主任素質和技能的培訓活動，如1986年7月召開了「新時期班主任工作研討會」；2000年《班主任之友》編輯部舉辦了「全國創新工作研討會」；2006年舉辦了「新課程理念下的班主任研討會」等等。培養了成千上萬的優秀班主任，發揮了巨大的社會效益。
一分耕耘一分收穫。《班主任之友》1995年被評為湖北省優秀期刊[2]，1998年被中國期刊協會指定為贈建全國期刊閱覽室的贈送刊物，2001年入選中國期刊方陣雙效期刊。
回首過去，心懷喜悅。展望未來，豪情滿懷。我們相信在廣大讀者、作者和社會各界朋友的關心、愛護和支持下，《班主任之友》會越辦越好，這朵生長在長江之畔的期刊奇葩會更加亮麗！
刊物特色
《班主任之友》始終高揚教育改革大旗，以創新教育為核心，積極推進素質教育的全面實施。雜誌着眼於我國基礎教育實際，緊扣時代脈搏，積極探討新形勢下班級管理工作的理論與實踐，重點引導教育工作者深入研究班級工作的重點、熱點、難點問題，熱忱為班主任老師排憂解惑，促進班主任工作的科學化、規範化、藝術化。
《班主任之友》在班級管理研究領域一直引導着全國的潮流：新課程改革深化與實踐、學生在班級中的主體性地位，綜合活動課的開展，主題班隊會設計，後進生轉化，班級德育工作，班主任形象設計等領域的研究成果卓然。
《班主任之友》所刊發文章被「人大複印資料」、《中國教育報》等報刊廣為轉載或索引；1995年被評為「優秀期刊」；1998年被中國期刊協會定為「贈建全國百家期刊閱覽室指定贈送刊物」；2001年入選「中國期刊方陣」；2004、2005在師資管理類資料轉載中全國排名第四位，二十多年來，共計出版250多期，訂戶遍及全國各省、市、自治區及港澳台地區，月發行量二十三萬多冊，讀者一千多萬人。
主要欄目
《班主任之友》（小學版）欄目簡介：卷首語：短小精悍，優美雋永，予人啟迪
新視點：緊扣時代脈搏，聚焦社會熱點，透視教育現象
大方略：思考教育問題，探尋教育方法，求索教育規律
治班錦囊：班主任工作的好方法，班級管理技巧，經驗之談
主題活動：集博大天地於見方教室，展世界風采於三尺講壇，寓道德升華以生動形式，煉聖潔靈魂於不覺之間
詩化教育：班主任工作中的酸甜苦辣麻，班級管理的小故事，原生態的教育隨筆
T型台：展示教師風采，書寫教育人生
百寶箱：班主任的實用寶典
書影吧：推薦適合班主任的書籍、電影，刊登影評、書評，摘錄書中經典
下午茶：教育大家談
開心果：開心一笑
心連心：編讀往來，你我同行
《班主任之友》（中學版）欄目簡介：
卷首語：短小精悍，優美雋永，予人啟迪
熱點聚焦：緊扣時代脈搏，聚焦社會熱點，透視教育現象
專家論壇：展名家思想於讀者眼前，融抽象理論於現實實際，導普通讀者以深層思考
探索：討論教育現象，思考教育問題，探尋教育方法，求索教育規律
管理方略：論管理理論，理管理思路，導管理實踐
班主任手記：談經驗體會，道靈感頓悟，集百家智慧，長你我教藝
主題班隊會: 集博大天地於見方教室，展世界風采於三尺講壇，寓道德升華以生動形式，煉聖潔靈魂於不覺之間
心理天地：揭示人腦機能，解開胸中情結，撫慰心靈創傷
一家之言：針對教育百事，暢談個人意見，不苛求甚解，但追求有理
教育人生：憶奮鬥歷程，探教學思想，描育人藝術，展群英風采
詩化教育：錄感人瞬間，道心靈頓悟
自由空間：描生活，繪人生，談人性，抒情懷，不求事事關教育，但求篇篇文出彩
輕鬆驛站：聊聊奇聞軼事，談談幽默百科
讓故事說話：摘錄經典，啟迪智慧
信息廣場：傳遞信息，積累知識，博覽眾采，充實更新
編讀往來：加強交流，溝通情感，增進理解，縮短距離
投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻等等，
2.如果有何基金（編號）資助，請註明在稿件題目下方。
2.題目要求最好不好超過40個字，關鍵詞選擇貼近文義的規範性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過10000字，文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過3幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式採用順序編碼制，請按文中出現的先後順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請採用腳註方式標明，參考文獻不少於3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之後，1-7個工作日內審稿
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重複發表。對來稿有權作技術性和文字性修改。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊
10.請在文稿後面註明稿件聯繫人的姓名、工作單位、詳細聯繫地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯繫有關事宜。