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甘肅省佛學院，拉卜楞寺是藏傳佛教格魯教派六大寺院之一。在長達22年的時間裡，甘肅省佛學院依託這座寺院，對來自甘肅省120餘座藏傳佛教寺院的600多名學僧進行了培養，其中進行了4年不間斷教育的人數超過80%；同時，甘肅、青海、四川和新疆四省區的70餘名新轉世的青年活佛也在這裡接受了培養。
甘肅省佛學院副院長龔尕介紹，在1986年7月12日釋迦牟尼佛祖初轉法輪紀念日正式開學的甘肅省佛學院，是甘肅省佛教協會創辦的專門從事培養藏傳佛教僧人的宗教院校。
學院現有，從寺院聘請教師、班主任35名。其中有教授3名，副教授6名，講師7名。學僧班的宗教學科主要學修《釋量論》《般若論》《嘉華賢論》《班禪徳蘭木》《菩提道次第論階略頌》和《入菩薩行論》等；文化課則主要學習《正字學》《藏文文法修辭》《藏文書法》《梵文書法》《中國歷史》[1]《藏族歷史》和《中外地理簡介》等。 龔尕說：「經過4年時間的學習，學僧們能夠熟悉掌握藏傳佛教的基本理論、知識和教義，具備講解、辯經、研究和一般寫作能力，能夠獨立主持佛事活動。」
簡介
拉卜楞寺是藏傳佛教格魯教派六大寺院之一。在長達22年的時間裡，甘肅省佛學院依託這座寺院，對來自甘肅省120餘座藏傳佛教寺院的600多名學僧進行了培養，其中進行了4年不間斷教育的人數超過80%；同時，甘肅、青海、四川和新疆四省區的70餘名新轉世的青年活佛也在這裡接受了培養。
甘肅省佛學院副院長龔尕介紹，在1986年7月12日釋迦牟尼佛祖初轉法輪紀念日正式開學的甘肅省佛學院，是甘肅省佛教協會創辦的專門從事培養藏傳佛教僧人的宗教院校。
學院現有在職教職工25名，從寺院聘請教師、班主任35名。其中有教授3名，副教授6名，講師7名。「這些教師絕大多數都是從拉卜楞寺等寺院請來的高僧。他們的言傳身教，使學僧們的綜合素質得到了極大的提高。」龔尕說。
龔尕介紹，學院設4個教學班，其中佛教哲學2個班，佛教理論2個班。針對青年活佛的教育則分為文化學習班、進修班和培訓班。目前在校學僧100餘名，還有26名青年活佛正在接受培養。
龔尕介紹，學僧班的宗教學科主要學修《釋量論》《般若論》《嘉華賢論》《班禪徳蘭木》《菩提道次第論階略。
頌》和《入菩薩行論》等；文化課則主要學習《正字學》《藏文文法修辭》《藏文書法》《梵文書法》《中國歷史》《藏族歷史》和《中外地理簡介》等。 龔尕說：「經過4年時間的學習，學僧們能夠熟悉掌握藏傳佛教的基本理論、知識和教義，具備講解、辯經、研究和一般寫作能力，能夠獨立主持佛事活動。」
「佛學院能夠不斷發展並培養出一批又一批的優秀學僧，與拉卜楞寺和高僧大德們的廣泛支持是分不開的。來自政府的大力支持，同樣必不可少。」龔尕說。
為了使更多符合條件的僧人能夠得到進入佛學院學習的機會，甘肅省對學僧們學習期間的基本生活進行了保障，學僧在學院期間的食宿、醫療和學習用品全部由學院供給。每年學院的基本經費由中央財政撥款和甘肅省財政撥款兩部分組成。「這就使學僧們沒有後顧之憂，能夠安下心來學習，提升佛學造詣。」龔尕說。
2007年，甘肅省佛學院對21年來培養的學僧情況進行了一次涉及113座藏傳佛教寺院的調查，在這些寺院擔任管理委員會主任、副主任和成員的有55人，擔任宗教課和文化課教師的有125人。同時，還有相當一部分學僧擔任了各級人大代表、政協委員，部分成為佛教協會的理事。
在中央有關部門和省委、省政府親切關懷下，甘肅省佛學院搬遷項目列入藏區發展規劃[2]，由國家發改委於2013年4月正式批准立項。學院新址位於夏河縣桑科草原，距離夏河縣城13公里，占地面積為65033平方米，總建築面積約22170平方米，項目總投資10302萬元。
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參考文獻
- ↑ 葛劍雄：我們應該如何學習歷史 ，搜狐，2018-11-22
- ↑ 甘肅省佛學院搬遷項目工程啟動 總投資逾億元，中國新聞網，2013-10-12