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| 申國昌 | |
|---|---|
| 出生 |
1967年3月 山西山陰人 |
| 國籍 | 中國 |
| 職業 | 教授、博士、博士生導師 |
| 知名於 | 教育部新世紀優秀人才 |
| 知名作品 |
《中國道家道教教育思想史》 《中國教育黃皮書》 《中國學習思想史》 |
申國昌[1] 華中師範大學教育學院教授、博士、博士生導師，湖北教育政策研究中心主任，教育部新世紀優秀人才。兼中國陶行知研究會常務理事、中國教育學會教育史分會副理事長、湖北省教育史研究會副會長、長江教育研究院秘書長。主要研究方向：教育史、教育政策。[2]。
出版《抗戰時期區域教育研究》《守本與開新——閻錫山與山西教育》《中國學習思想史》《生活的追憶：明清時期學校日常生活》《道教教育觀與儒道學習觀研究》等專著5部；聯合主編《中國教育活動通史》（八卷本，任副總主編），主編《中國師範教育發展史》《胡適畫傳》《教育史學通論》（上下冊，任副主編）《新理念 新領域 新範式》《教育經典導讀》（中、外卷，任副主編）《中外名家教育美文選》（副主編）等著作13部。參編《教育公平論》《中國道家道教教育思想史》《中國教育黃皮書》（2010-至今每年一冊，副主編）等著作20餘部。
在《教育研究》《課程•教材•教法》《華東師範大學學報》（教科版）《教育發展研究》、《全球教育展望》《華中師範大學學報》（社科版）《教育研究與實驗》等全國核心期刊上發表論文150多篇（其中《教育研究》5篇），有多篇被《新華文摘》、《高校文科學術文摘》、人大複印資料《教育學》等全文轉載。主持國家社會科學基金一般項目、國家社科基金教育學重大招標項目子課題、中國博士後科學基金特別資助項目、教育部人文社會科學項目等課題20餘項，獲省級社會科學研究優秀成果二、三等獎各1次[3]。
主要成就
教育部新世紀優秀人才
生平簡介
2004年-2007年在華中師範大學教育學院攻讀博士學位。
2009年晉升教授。
2011年被聘為博士生導師。
2012年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃。
2016年1月任華中師範大學教育學院副院長。
2017年晉升三級教授
主要社會兼職有:中國陶行知研究會常務理事、陽光教育研究院副院長、湖北省陶行知研究會秘書長、長江教育研究院秘書長。
研究方向為:教育史、教育政策。
主要著作
出版專著5部
《守本與開新--閻錫山與山西教育》(獲第四屆中華優秀出版物獎)、《抗戰時期區域教育研究》(入選第三批中國博士後文庫)
《中國學習思想史》(獲省社科優秀成果二等獎)
《生活的追憶--明清時期學校日常生活》
《道教教育觀與儒道學習觀研究》(獲省社科優秀成果三等獎)
參編著作20餘部
《教育活動史研究與教育史學科建設》、《教育公平論》、《理想的追求》、《中國道家道教教育思想史》、《教育史學通論》(副主編)、《中國教育黃皮書--2010年:大力推進教育改革》(副主編)、《中國教育黃皮書--2011年:進一步推進教師隊伍建設》(副主編)、《中國教育黃皮書--2012年:教育體制改革呼喚區域突破》、《中國教育黃皮書--2013年:進一步優化教育財政投入》、《中國教育黃皮書--2014年:第三次工業革命與教育改革》、《2005年·中國教育發展報告》、《陶行知教育名篇導讀》(副主編)、《中外名家教育美文選》(副主編)、《孔子儒學與當代社會》、《中國教育史教程》(現代卷)、《中國百年教育改革》、《教育國際化進程的視野與探索》等。
在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《華東師範大學學報》(教科版)、《教育發展研究》、《全球教育展望》、《華中師範大學學報》(社科版)、《教育研究與實驗》、《教育與經濟》、《中國宗教》等全國核心期刊上發表論文100多篇(其中《教育研究》4篇)，有多篇被《新華文摘》、《高校文科學術文摘》、人大複印資料《教育學》等全文轉載。主持國家社會科學基金項目、中國博士後科學基金特別資助項目、全國教育科學規劃項目、教育人文社會科學項目、中國博士後科學基金面上資助項目等課題12項，獲省級社會科學研究優秀成果二等獎1次、三等獎1次。
獲獎情況
1.2007年12月，專著《中國學習思想史》獲山西省第五次社會科學研究優秀成果二等獎。
2.2006年4月，專著《道教教育觀與儒道學習觀》獲山西省第四次高校人文社會科學研究優秀成果二等獎。
3. 2004年6月，專著《道教教育觀與儒道學習觀》獲山西省第四次社會科學研究優秀成果三等獎。
4.2008年12月，博士學位論文《守土經營與模範治理的雙重變奏--閻錫山與山西教育》被評為湖北省第十屆優秀博士論文。
5.2012年2月，入選《湖北省社會科學界青年學者名錄》。
6 2012年12月，入選"教育部新世紀優秀人才支持計劃"。
7《守本與開新--閻錫山與山西教育》，2013年獲中華優秀出版物獎。