科學大師的求學戀愛與理念數學篇檢視原始碼討論檢視歷史
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《科學大師的求學戀愛與理念數學篇》,作者: 張文亮,出版: 校園書房出版社,初版: 2020/05/10,頁數: 136,尺寸: 14.8 x 21cm,書籍系列: 傳記叢書,ISBN: 9789861987262。
隨著科學技術日新月異地發展,傳播知識信息手段[1],除了書籍、報刊外,其他工具也逐漸產生和發展起來。但書籍的作用,是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代,無論是中國,還是其他國家,書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發展必不可少的重要傳播工具[2]。
內容簡介
從信仰的土壤裡開出科學之花
想到「科學家」這個稱呼,你的腦中可能浮現出他們不苟言笑的面容,又或是在書桌、講台、實驗室認真講學和研究的形象。但科學家也是人,他們都有自己獨特的生命故事,快樂的童年,悲慘的童年;順遂的求學,坎坷的求學;被同儕推崇,被前輩誣陷;每位科學家的故事都有獨特的樣貌。
這些在歷史上留名的大師,你大概聽過其中幾位的名字,也或多或少說得出跟他們研究領域相關的幾個名詞,但除此之外,你知道他們一個個是怎麼成長、怎麼戀愛、怎麼發現那些改變世界的知識、怎麼實踐他們生命中的熱情、怎麼面對研究之路的毀譽和孤寂嗎?
且看張文亮老師發揮說故事的看家本領,揭露你原本不知道的科學大師生命起伏,讓他們一個個都鮮活立體起來,等你來發掘欣賞並發出那一聲「哇」的讚嘆。
《數學篇》
「有人宣稱用理性證實後才能接受是真實的,但是我們能夠證實的事其實很少,例如:如何證明人知道自己有一天會死?如何證明明天太陽一定會再度升起?」—帕斯卡
「數學家就是藝術家,像是米開朗基羅躺在教堂的天花板下,以無盡的熱情,一筆、一筆地描繪出最精確的圖畫。……什麼是數學?數學是上帝花園中精選的百合花。」—歐拉
「真正的教育必須是『好』的教育,否則教育的產物將淪為社會不平的導火線,與犯罪者的工具。要讓教育走向好的方向,要教導人勒住自己貪得無厭的心,提醒人教育的目的在使人行善。」—柯西
作者簡介
張文亮
美國加州大學戴維斯分校博士,前台灣大學生物環境系統工程學系教授,是生態環境專家,也是最會說故事的河馬教授,他說的故事從科學到信仰、從歷史到生活,有對人群的關愛,有對造物主的敬畏。在他的筆下,科學有了生命的溫度,信仰變得真實又立體。
目錄
新版序
第1章:帕斯卡
數學奇才
清楚的理性、熾熱的心
第2章:貝若
切線專家
鐵拳老師
第3章:歐拉
應用數學大師
飛越巔峰穿幽谷
第4章:傅立葉
數學分析大師
在沙漠裡彈琴的人
第5章:柯西
數學大師
有一個科學武士叫苦瓜
第6章:哈彌爾頓
語文與數學怪傑
愛至情深無怨尤
第7章:米契爾
天文數學大師
看啊,星星!
第8章:史托克
數學物理學大師
時光列車
第9章:埃爾米特
代數幾何學家
數學成績最爛的數學大師
附錄
參考文獻
- ↑ 漲知識:古人用什麼方法傳遞信息?,搜狐,2017-04-03
- ↑ 書究竟有何用?,搜狐,2017-07-18