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東北大學於2016年10月31日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程,是國家精品在線開放課程。該課程授課教師是張雷。據2020年10月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課9次。 [ [1] -[2] ] 老子的人生智慧課程以講解老子的核心思想為主要內容,共設計七個章節,分別為聖人無名道法自然無為而治上善若水知足常樂見微知著致虛守靜[3] 中文名 老子的人生智慧 類 別 慕課、國家精品在線開放課程提供院校東北大學授課老師張雷授課平台中國大學MOOC開課時間2016年10月31日(首次)

課程背景

為探究中華民族的思想與老子智慧有何淵源,以及探究老子的人生智慧的現實意義,東北大學開設了老子的人生智慧慕課課程。 [4]

課程定位

老子的人生智慧課程屬於零起點的通俗講解課程,是針對高校本科生與研究生開設的中華傳統文化教育的選修課程,以講解老子的核心思想為主要內容,讓學生了解一個真實的老子,領略老子的人生智慧,感受中國傳統文化魅力。 [5]

適應對象

老子的人生智慧課程適合所有對老子思想、道家文化感興趣的學生學習;比較適合歷史、傳統文化、漢語言等學科學生學習。 [6]

開課信息

開課次數 開課時間 學時安排 參與人數 第1次開課 2016年10月31日至2017年01月14日開課信息編輯 開課次數 開課時間 學時安排 參與人數 第1次開課 2016年10月31日至2017年01月14日 [7] 2~4小時每周 37974 第2次開課 2017年03月20日至2017年05月21日 [8] 16116 第3次開課 2017年09月15日至2017年12月31日 [9] 4小時每周 9598 第4次開課 2018年03月27日至2018年06月25日 [10] 9501 第5次開課 2018年09月27日至2018年12月20日 [11] 2~4小時每周 15711 第6次開課 2019年03月15日至2019年06月30日 [12] 5~6小時每周 10627 第7次開課 2019年10月09日至2019年12月18日 [13] 2~3小時每周 12322 第8次開課 2020年03月12日至2020年06月12日 [14] 1~3小時每周 16086 第9次開課 2020年10月05日至2020年12月28日 [15] 2~4小時每周 待定 參考資料: [1-9]

課程簡介

老子的人生智慧課程分為七個章節,分別為聖人無名、道法自然、無為而治、上善若水、知足常樂、見微知著、致虛守靜。七個章節講述了老子的經歷與他的核心思想內容,以及思想的現實意義。 [16] 該課程展示老子為世人開闢的智慧空間,探求其立言之旨,明辨其智慧之道。該課程既解讀道家思想文化又貼近現實生活,結合古今中外經典故事進行講解,可以幫助人們體驗生命價值、提升精神境界、感悟智慧人生,實現老子所言的「執古之道,以御今之有」。 [10] [17]

課程大綱

第一講 聖人無名 1.1老子撲朔迷離的身世 1.2走上神壇的老子 1.3成了皇帝的老子 1.4老子即「道」,「道」即老子 第一講 單元測驗 第一講 單元作業 第二講 道法自然 2.1「道」既是虛無又是實存 2.2人法地,地法天,天法道,道法自然 2.3「道」的實用價值和老子的理想國 2.4修「道」者可以處事泰然 第二講 單元測驗 第二講 單元作業 第三講 無為而治 3.1順「道」而為 3.2為無為,則無不治 3.3為政之道的要點在於不可恣意妄為 3.4君無為則民厚朴 第三講 單元測驗 第三講 單元作業 第四講 上善若水 4.1水的本性最接近於道 4.2.1智者之人品亦若水(一) 4.2.2智者之人品亦若水(二) 4.3柔弱者莫如水,堅強者亦莫如水 4.4保持謙卑者可成就大業 4.5寬容者可容得天下 第四講 單元測驗 第五講 知足常樂 5.1智者行事皆知止 5.2寡慾恬淡福壽長 第五講 單元測驗 第五講 單元作業 第五講 單元練習 第五單元 單元討論 第六講 見微知著 6.1小中見大,易中知難 6.2具有防微杜漸之智慧者明 6.3不忘初心大業成 第六講 單元測驗 第六講 單元作業 第七講致虛守靜 7.1痛苦是伴隨我們人生的主色調 7.2虛靜歸根處泰然 7.3出生入死返本來 7.4安享寧靜守淡泊 第七講 單元測驗

授課目標

通過學習老子的人生智慧課程,使學生掌握老子的核心思想內容,能夠融匯貫通,運用到現實生活。 [18]

所獲榮譽

2017年12月26日,老子的人生智慧課程被中華人民共和國教育部認定為「國家精品在線開放課程」。 [19]

教師簡介

張雷,教授,博士生導師。1968年9月27日出生於黑龍江省海倫市,1987年考入東北工學院(現為東北大學)思想政治教育專業,1991年留校任教。2019年6月起任東北大學文法學院院長、東北大學跨文化戰略研究院院長。 [12][20]

視頻


參考資料

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