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莒縣雙星學校開展健康向上的文化活動，營造良好的社會環境。適時開展教學能手大賽、師生才藝展示、第二課堂等活動，通過這一系列的活動，豐富校園文化生活，達到提高師生才幹，增進上下溝通，展現自身形象的目的。通過家長會、家訪、家校電話溝通等各種方式，努力爭取家長對教育工作的理解支持。認真接待學生家長來訪，在家長中樹立良好的學校形象、教育形象和教師形象。主動與教育局和市委市政府各部門聯繫，對上爭取政策，積極爭取社會各方對學校工作的理解支持，為學校教育教學工作順利開展，營造良好的社會環境。

校園諮詢

不忘初心，砥礪前行 ――奮進中的莒縣雙星學校

春暖花開，萬物復甦。勤勞執著、團結奮進的雙星人在王世剛校長的帶領下正大踏步砥礪前行……

王世剛校長：中共黨員，市級骨幹教師，從教二十餘載，有豐富的教學管理經驗。

輕風拂細柳，小池映翠竹。近年來，校容校貌發生很大的變化。整潔優美的校園，讓每個走進雙星大門的人心曠神怡。

與時俱進的校園文化，陶冶了學生的情操，彰顯了我校的辦學特色。

學校執行1530教育方法，實行校領導、執勤教師、值日學生三級管理模式。夜間教師輪流值夜班，與白天執勤老師無縫對接，為全校師生工作、學習、生活保駕護航。

每天的生活迎着第一縷晨光開始，緊張的學習與豐富多彩的課間活動相結合，相得益彰。

為調動師生教學、學習積極性，學校制定、出台了《雙星學校教師績效工資實施辦法》及學生學習成績獎勵措施。通過同年級同學科對比，評出一、二、三等教師績效獎；每學期月考、期中、期末對班級學生按總分，從優秀和進步兩個方面進行物質和精神獎勵，以鼓勵學生、教師再接再厲、再創佳績。為提高班級規範管理水平，通過每日常規檢查、公布、總結，每大周對文明宿舍頒發文明錦旗，每月對班級進行星級牌頒發，該成績是優秀班集體評價的主要依據。這些措施極大地調動了全校師生工作、學習積極性，學校管理又上了一個新台階。

伙房工作人員每天起得最早，睡得最晚，精心準備每一頓飯菜，確保師生不僅吃得飽，還要吃得好。

在生機盎然的春天，碩果纍纍的秋天，王校長還會親自帶學生投入大自然的懷抱，感受大自然的饋贈。

學校共青團、少先隊積極組織開展豐富多彩、有益身心的活動，使學生開心生活、健康成長。

學習雷鋒活動月，校團委、少先大隊組織少先隊員去敬老院義務勞動，獻愛心演出，為每位孤寡老人贈送了禮物。

為增強師生法治觀念和安全意識，學校聘請了法治校長，每學期初做一次法制安全教育講座，鮮活的案例讓學生懂得珍惜生活，珍愛生命，學會感恩。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 朝氣蓬勃、積極向上的五百餘位雙星人，有信心，有能力，在教育局和鎮委鎮府的支持下，在年輕有為的王校長的帶領下，凝心聚力，與時俱進，敢為人先，比、學、趕、幫、超。

又是一年春草綠，奮勇追夢正當時。全體教職工同心同德、同心協力，把雙星學校辦成「讓學生進步，讓家長放心，讓社會滿意」的民辦學校。