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蔚東英，女，北京師範大學地理科學學部副教授。
目錄
人物簡歷
教育經歷
2006年8月至2009年8月，美國密蘇里大學聖路易斯分校博士生，於2009年8月獲博士學位
2003年9月至2008年6月，北京師範大學地理與遙感科學學院地理教育專業碩博連讀研究生，獲博士學位
2007年5月，獲得美國密蘇里大學教育學碩士學位
2005年7月至9月，德國喬治埃克特國際教科書研究所（布倫瑞克市）訪問學者，研究主題：中學地理教科書國際比較
2004年1月至7月參加瑞典隆德大學（Lund University）碩士遠程學習：清潔生產和可持續發展教育課程 (ICP)
2004年7月18日至8月3日在德國參加可持續發展教育培訓班，並獲認證證書
工作經歷
2009.08至今 北京師範大學地理學與遙感科學學院。
學術兼職
國際地理聯合會地學遺產委員會 主席
International Journal of Geoheritage 主編
中國地理學會地理奧賽工作組 秘書長
中國地質學會青年工作委員會副主任委員 科學普及部部長 住房城鄉建設部世界遺產專家委員會委員(2014-2019)
全國城鎮風景園林標準化技術委員會（SAC/TC449）委員
研究方向
地理教育、環境與遺產解說和自然資源管理。
科研項目
12016年12月至2019年12月,自然遺產價值評估與潛力區篩選課題,國家重點研發計劃自然遺產地生態保護和管理技術.
2016年1月至2018年3月，中學地理學科診斷分析工具開發與應用研究，北京市教委。
2015年1月至2017年12月, 自然科學基金: 中國自然遺蹟類保護區保護成效評估及保護網絡空間布局空缺分析研究.
2014年1月至2015年12月，中國環境科學研究院項目：典型自然遺蹟類保護區調查及遙感影像解譯。
2010年11月至2014年11月，國土資源部公益性行業基金子課題:國土資源知識公眾化傳播場所評價技術體系研製。
學術成果
學術著作和教材:
1. Wei Dongying, 2012. Interpretation evaluation for Geoparks: Theory intopractice. Italian Society of Geography. Volume 10 of IGU publication series.ISBN 978-88-88692-66-1
2. 王民、高翠微、蔚東英.地理教師教育國內外比較與教師職業標準研究. 北京師範大學出版社,2016.
3. 世界自然遺產申報研究，蔚東英作為主編，中國環境出版社，2015.1；書號：ISBN978-7-5111-2211-7
4. 義務教育教科書《地理》八年級上冊，蔚東英作為副主編，2013年3月，中國地圖出版社；書號：978-7-5031-7879-5/K·4472
5. 普通高中課程標準試驗教科書---地理選修第六冊,環境保護，蔚東英作為副主編，中國地圖出版社，2010；書號：ISBN 978-7-5031-4625-0/K·2859
6. 普通高中課程標準試驗教科書---地理選修第三冊,旅遊地理，蔚東英作為副主編，中國地圖出版社，2011；書號：ISBN 978-7-5031-4606-0/K·2840
7. 地理學科知識與能力（高中），蔚東英作為編委，高等教育出版社，2011年，ISBN：978-7-04-033563-7；
8. 地理學科知識與能力（初中），蔚東英作為編委，高等教育出版社，2011年；書號ISBN978-7-04-033562-0
9. 可持續發展教育概論，蔚東英作為副主編，2006年6月，地質出版社
10. 可持續發展教育研究項目和國際動態，蔚東英作為主要作者，2005年8月，地質出版社
11. 可持續發展教育案例研究，蔚東英作為副主編，2006年5月，地質出版社
12. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》七年級上冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2298-8
13. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》七年級下冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2287-2
14. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》八年級上冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2297-1
15. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》八年級下冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2286-5
16. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》九年級上冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2296-4
17. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》九年級下冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2285-8
18. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》高一上冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2295-7
19. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》高一下冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2284-1
20. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》高二上冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2294-0
21. 國家環境保護模範城市推薦教材《環境教育》高二下冊，蔚東英作為副主編，中國環境出版社，2015.3，書號：ISBN978-7-5111-2283-4
譯著
1.自然與文化資源解說.蔚東英譯.中國環境科學出版社.2014. ＩＳＢＮ9787511115706
2.《可持續發展教育實施指南》，王民、蔚東英等譯，地質出版社，2005.9書號ISBN 7－116－04470－1/G·982
論文
1. 王民，韓琦，蔚東英，黃勁松，高中地理核心素養水平劃分標準研究（連載一）「人地協調觀」水平劃分標準及案例研究。中學地理教學參考。2017年第6期，P22-25.
2. 蔚東英；王勝強；高潔煌；朱彥鵬；我國世界海洋自然遺產申請的重要性分析. 環境保護. 2016年24期 P47-52
3. 王民,蔚東英,高翠微,降同昌,馮嬡霞.第13屆國際中學生地理奧林匹克競賽介紹.地理教育.2016,09:6-8
4. 王民,蔚東英,高翠微.如何參與國際地理奧賽活動(連載八·完)第十二屆國際中學生地理奧林匹克競賽介紹與分析[J].中學地理教學參考,2015,23:68-70.
5. 廖雅容,蔚東英,王民.美國1994年版與2012年版《生活化的地理:國家地理標準》的比較[J].中學地理教學參考,2015,01:69-70.
6. 蔚東英,廖雅容,王民.地球科學教育研究(連載七)美國2012年版地理課標中自然系統內容的分析[J].中學地理教學參考,2015,03:65-67.
7. 蔚東英,廖雅容,馮媛霞.地球科學教育研究(連載八)美國2012版地理課標中環境與社會內容的分析[J].中學地理教學參考,2015,05:65-68.
8. 蔚東英,董雪,張萌萌.美國2012年版地理課標中地理技能的分析[J].中學地理教學參考,2015,07:66-68.
9. 王民,蔚東英.如何參與國際地理奧賽活動(連載一)中學生國際地理奧林匹克競賽簡要回顧[J].中學地理教學參考,2015,09:66-67.
10. 王民,王夢雨,張晨新,蔚東英,楊潔,張九齡,高翠微.全國中學生地理奧林匹克競賽綜合題分析[J].中學地理教學參考,2015,19:68-71.
11. 王民,楊潔,蔚東英,何亞瓊,高翠微,張九齡.全國中學生地理奧林匹克競賽野外考察題介紹與分析[J].中學地理教學參考,2015,21:70-72.
12. 蔚東英,馮嬡霞,李振鵬.中國世界自然遺產現狀分析及未來申報方向研究[J].中國園林,2015,03:63-67.
13. 張萌萌,蔚東英,李俊生,王偉,羅遵蘭.我國自然遺蹟類保護區空缺分析及保護對策研究[J].自然資源學報,2015,10:1774-1782.
14. 王民,樊笑英,蔚東英,何亞瓊.國際中學地球科學教育現狀與發展趨勢研究[J].中學地理教學參考,2013,12:10-13.
15. 蔚東英,李群芳,馮嬡霞.美國AP人文地理課程教學設計分析與啟示——以《匹茲堡案例研究》一課為例[J].地理教學,2014,04:45-48.
16. 王民,蔚東英.第十一屆國家地理世界錦標賽介紹與分析[J].地理教育,2014,Z1:114-115.
17. 王民,蔚東英,何亞瓊.地球科學教育研究(連載三)國際地球科學課程標準的主要特徵及其對我國的啟示[J].中學地理教學參考,2014,05:19-21.
18. 曹琰旎,蔚東英,王民.從美國《地理學雜誌》看國際地理教育的歷程與趨勢[J].中學地理教學參考,2014,15:66-67.
19. 張萌萌,蔚東英.認識「地理位置」——基於多尺度、多視角和多時段的方法[J].地理教育,2014,11:9-11.
20. 蔚東英,王民,李彥樂,高翠微.中德新版初中地理課程標準比較研究[J].比較教育研究,2014,06:81-86.
21. 王民,何亞瓊,蔚東英.新中國成立前我國中學地理課程的設置(二)[J].中學地理教學參考,2012,12:24-26.
22. 蔚東英,陳晨.進行社會環境教育的有效方法——環境解說[J].中學地理教學參考,2013,Z1:127-129.
23. 王民,蔚東英,張英.第九、十屆國際中學生地理奧林匹克競賽介紹與分析[J].地理教育,2013,10:59-61.
24. 李振鵬,蔚東英,何亞瓊,王民.國內外自然遺產地解說系統研究與實踐綜述及啟示[J].地理與地理信息科學,2013,02:105-111+124.
25. 何亞瓊,蔚東英,李振鵬,祝真旭,王民.國際自然公園環境教育評價對我國的啟示[J].環境與可持續發展,2012,05:55-60.
26. 王民,蔚東英,朱小麗,伊娜.我國部分省市中學教師防災素養調研[J].教育學報,2012,05:52-58.
27. 蔚東英,劉昌明,秦大河,王民.Geopark發展動向、全球網絡及若干問題探討[J].地理科學進展,2011,05:515-521.
28. 張英,王民,蔚東英.通過解說進行災害教育的初步思考[J].城市與減災,2011,S1:65-67.
29. 張英,王民,蔚東英.災害教育類場所解說現狀研究[J].防災科技學院學報,2011,04:89-93.
30. 王民,蔚東英.盧塞恩可持續發展地理教育宣言[J].地理教育,2009,03:4-6.
31. 王民,何亞瓊,蔚東英.1993年～1999年我國中學地理教育的發展[J].中學地理教學參考,2010,12:9-12.
32. 王民,張英,蔚東英,何亞瓊.近年來國際地理教育思想演變與價值探尋[J].中學地理教學參考,2011,05:9-12.
33. 王民,蔚東英,張英,何亞瓊.綠色大學的產生與發展[J].環境保護,2010,13:50-52.
34. 蔚東英,王民.國內外大學環境解說專業和解說職業認證[J].環境教育,2010,07:41-43.
35. 蔚東英,胡靜,王民.英美綠色大學的建設與實踐[J].環境保護,2010,16:51-54.
36. 王民,蔚東英,李紅秀,仁青措.國內外綠色大學評價的指標體系[J].環境保護,2010,15:47-49.
37. 蔚東英,王民.亞洲綠色大學建設與實踐[J].環境保護,2010,17:47-49.
38. 蔚東英.環境解說評估基本概念、功能和過程[J].環境教育,2010,10:45-47.
39. 王民,蔚東英,何亞瓊.我國綠色大學建設與實踐[J].環境保護,2010,19:44-47.
40. 蔚東英.環境解說評估研究綜述[J].旅遊科學,2010,05:84-94.
41. 王民,王元楣,蔚東英,劉艷,張英.菲律賓環境教育及《菲律賓國家環境意識與環境教育法》分析[J].環境教育,2009,08:7-9.
42. 王民,蔚東英.盧塞恩可持續發展地理教育宣言[J].地理學報,2008,02:219-223.
43. 蔚東英,王民.協作學習在地理教育中的運用——以全球地理教育在線中心(CGGE)項目為例[J].地理教育,2007,01:64-65.
44. 王民,蔚東英,杜廣慈.可持續發展教育專業區域中心的提出與案例研究[J].環境教育,2006,03:23-26.
45. 王民,蔚東英,霍志玲.論環境教育與可持續發展教育[J].北京師範大學學報(社會科學版),2006,03:131-136.
46. 王民,蔚東英,袁晶.中國可持續發展教育教師培訓現狀[J].環境教育,2006,06:48-54.
47. 陳晨,王民,蔚東英.環境解說歷史及其理論基礎的研究[J].環境教育,2005,07:15-17.
48. 王民,陳晨,蔚東英.環境解說的目的和目標之研究[J].環境教育,2005,07:17-19.
49. 王民,蔚東英,霍志玲.從環境教育到可持續發展教育[J].環境教育,2005,11:23-27.
50. 王民,蔚東英,陳晨.通過環境解說實施環境教育的研究[J].環境教育,2005,05:4-7.
51. 蔚東英.論可持續發展教育對中學地理教師的挑戰[J].學科教育,2004,11:25-28.
發表論文
1. Wei dongying, Luo Zunlan, Li Junsheng,Wang Wei,Zhang Mengmeng. Assessing the effectiveness of protecting reserves fornature assets in China. Journal of Geographical Sciences. Vol.25 No.4.2015:417-427.(SCI)
2. Wei Dongying, Yang Jie, Wang Min, The Developmentof China National Geography Olympiad and the International Geography Olympiad.Journal of Geographical Science. 2014,24(4),767-769(SCI)
3. WEI Dongying, James Wilson, LloydRichardson, Carole Murphy, WANG Min,LIU Changming, Towards SustainableDevelopment--- Recommendation of Actions for Geoparks, Journal of Geographical Science. 2012, 22(6): 1149-1150(SCI)
4. Wang Min &Wei Dongying, Education for Sustainable Development in China: APerspective on Curricula Standards and Geography Textbooks, International TextbookResearch, Vol 29,Number 2,2007，P185-197
5. Wang Min &Wei Dongying,Education for Sustainable Development in China, Proceeding of InternationalGeographical Union Commission On Geographical Education 2007 Regional Symposiumin Lucerne, Switzerland.p184-188
6. Wang Min &Wei Dongying, TheChina National Geography Competition for Middle School Students, InternationalResearch in Geographical and Environmental Education, Volume 16,No.3,2007, P280-282
7. Wang Min &Wei Dongying, Intercultural Dialogue onEducational Approaches to Sustainable Development: China, Proceeding of theInternational Geographical Union Commission on Geographical EducationSymposium, Brisbane,2006
8. Wang Min &Wei Dongying, Reformof the Geography Curricula for Middle Schools in China, International TextbookResearch, Vol 28, Number 3,2006, p309-314
9. Wang Min &Wei Dongying, ESD in the Curricula ofBasic Education in China, Proceedingsof the Workshop on Geography Educationin Bremen,2006
10. Wei,Dongying, Wang Min, Evaluation of the Validity of Interpretation System forthe Visitors to Yuntaishan World Geopark in China, Proceedings of the NationalInterpreters Workshop, Albuquerque, New Mexico, U.S.A, November,2006
獲獎情況
《中圖版高中地理教材編寫與實踐》獲第四屆北京市基礎教育教學成果獎二等獎，2013年1月，獲獎人：王 民 鍾作慈 楊德軍 田 忠 蔚東英
傑出博士生獎，密蘇里大學，2009年[1]