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《輔導員·教學版》經國家新聞出版總署批准，由共青團中央主管主辦的全國唯一輔導學習方法的國內外公開發行期刊。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹「百花齊放、百家爭鳴」和「古為今用、洋為中用」的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。本刊強化學法指導，開發學習興趣，引領學習思路，提高學習成績。現用名：《輔導員·中下旬刊》。

輔導員·教學版雜誌欄目設置

刊首寄語、特別關注、本期話題、深度報道、高端講壇、教法探討、成長交流。

輔導員·教學版雜誌辦刊宗旨

輔導學習方法，傳授學習技巧

輔導員·教學版雜誌收錄情況

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

輔導員·教學版雜誌相關期刊

當代教育論壇·教學版雜誌、高校輔導員學刊雜誌、輔導員雜誌、河北教育·教學版、陝西教育·教學版雜誌。

輔導員·教學版雜誌社簡介

1.本刊希求觀點與方法創新，學術性，理論性與實用性較強的文稿。

2.來稿請用電子文稿形式交納，在文末註上具體的通訊地址、電話號碼或電子郵件，以便聯繫。

3.來稿文責自負，要求稿件論點鮮明、論據可靠、文字精煉，文章不超過5000字，題目不超過20字。非經約稿，專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和省（部）級科學基金資助的研究課題為內容的論文，應在首頁註腳標明，並註明課題代碼編號。

4.文稿題名、摘要、關鍵詞應有英文對照。摘要應寫成報道性文摘，以200字為宜，不宜用圖表。來稿應儘可能從《漢語主題詞表》中選取3～8個關鍵詞，所選詞應該是該文題名、摘要或正文中出現的能反映論文主題內容的名詞或名詞性詞組。作者還應從《中國圖書館分類法》（第4版）中查取中圖分類號1～3個。

5.文稿要求有作者中英文署名（署名限3人以內），次序按貢獻大小排列，標明工作單位及單位所在城市與郵政編碼，並附作者簡歷（姓名、出生年月、籍貫、學歷、職稱、主要研究方向）。作者的署名排序在投稿時確定，之後不得另行更動。

6.文稿中得外文字母、數碼、符號要求工整、清晰，對容易混淆得字母、數碼和符號，應標明文種、大小寫、正斜體，屬上下角得字母、數碼和符號其位置高低區別要明顯。量和單位須符合國家標準和國際標準，量得符號一律用斜體（pH及特殊符號例外），量的單位一律採用正體。

7.文稿插圖請用墨線繪製，要求圖面整潔，線條均勻，有相應的圖名並具有自明性，凡照片要用清晰的黑白照片，並有良好的清晰度和對比度，照片中需標註的符號應另紙剪貼，不要直接寫在照片上。圖和照片的常規尺寸以寬7cm或14cm為宜。

8.文稿中的表格儘量採用三（橫）線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表格應有相應的表名並具有自明性，表的內容切忌與圖及文字表述重複，表內同一指標數字的有效位數應一致。

9.來稿所用引文及資料，請核實準確，註明出處。參考文獻的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻，應是最主要的、發表在正式出版物上的文獻列入，並由作者對照原文核實無誤。文獻標引序號請按文中引用順序依次排列，並注意引用處上對應的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律採用姓前名後著錄法。

參考文獻注錄格式：

（1）專著的著錄格式：序號作者.書名.版次（第1版不標註），出版地：出版社，出版年.頁碼。

（2）期刊的著錄格式：序號作者.題名.刊名（外文刊名可縮寫），出版年，卷號（期號）：起止頁碼。

（3）學位論文的著錄格式：序號作者.題名：【學位論文】.保存地點：保存單位，年份。

（4）專利的料錄格式：序號專利申請號.題名.國別，專利文獻種類，專利號.出版日期。

10.本刊逢每季度末月出版，用稿周期一般在3個月左右。對錄用的稿件，本刊充分尊重作者的觀點，但有修改或刪節，不同意刪改者請在投稿時註明。限於人力，本刊一般不辦理退稿事宜（事先申明者除外），請作者自留底稿。作者投稿時請勿一稿兩投，自投稿日起，凡3個月未接到錄用通知書，再自行另作處理。為免延誤，來稿請直接寄或送至本刊編輯部。

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