連江縣實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史

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連江縣實驗小學前身是創建於清雍正元年1723年，是連江縣第一所官辦新式小學堂。現有36個教學班，2080名學生，90名教師。

思想教育

學校着力推行素質教育，遵循「德育為首,教學為主,育人為本」的辦學思想,走「改革、實驗、突破、創優」之路，積極實現「四個一流」（一流的辦學設施，一流的教育管理，一流的師資隊伍，一流的辦學質量）和「三項目標」（學校「規範+特色」，教師「全面+專長」，學生「合格+特長」）的辦學目標，奮力拚搏，開拓進取，取得顯着成績。育人為本，德育先行。學校確立了以愛國主義教育為核心，以引導學生學會做人為根本，以養成教育為重點，以公民道德教育為主線，以少先隊雛鷹行動為載體的德育工作思路；構建了學校、家庭、社會「三位一體」，思品課、班隊課、各科教學「三線一面」，全程、全員、全方位「三全教育」的德育工作格局；形成了德育工作的三維體系：目標體系——針對各年級學生的特點，分層次提出具體的德育目標與實施要求，內容體系——將文化、藝術、科技等內容與德育相互滲透、互為促進，方法體系——通過常規、傳統、專題的活動途徑，對學生進行思想品德教育。學校致力培養「謙遜禮讓、彬彬有禮、知書達理、落落大方」的「實小人」。

教學理念

聚精會神抓課改，理直氣壯抓質量。作為中國教育學會教育實驗研究會會員，連江實小全面實施「質量立校，科研興校」的戰略，以新課程改革為學校新一輪教研的突破口，使教學成為師生共同成長的生命化歷程。學校正積極實施四項省級以上課題實驗——國家級課題「小學生個性化作文教學」、省級課題「引導小學生學會學習」、「在閱讀實踐中培養學生的探究能力」以及「小學生心理健康教育」研究。課改實驗取得了實質性成果，「小學生勤勞儉樸教育」獲「福建省中小學德育課題實驗一等獎」，教師有150多篇論文在CN級刊物發表，學校自編了多冊德育實驗教材，開發編寫了《小學信息技術》、《經典古詩文誦讀本》等多本校本教材，出版了《蓓蕾初綻》、《教改浪花》、《前行的足跡》等多本科研論文集、學生優秀作文專集，組織開展多場市、縣課改開放日和「送教下鄉」活動。

以人為本，發展個性。學校立足實際，根據學生的興趣特長，開設了科技、藝術、體育、文化四大類十多項興趣小組，活動堅持全員性、層次性、多樣性、創新性，為學生搭建了一個個施展才華、張揚個性、展示風采的舞台，培養了一批又一批素質高、能力強的新世紀接班人。

學校榮譽

自1995年以來，學校連續五屆被省委省政府授予「省文明學校」稱號，先後獲得「省模範教工之家」、「省道德示範校」、「省少先隊工作先進學校」、「省先進教研組」、「省第三屆軍民共建精神文明先進單位」、「省第四屆軍民共建精神文明先進單位」「少先隊全國紅旗大隊」、「省先進少年軍校」等榮譽稱號。教師獲省級以上榮譽稱號的二十多人次，其中有全國優秀班主任、特級教師、省十佳少先隊輔導員、省優秀教師、省德育先進工作者、省先進教育工作者、省優秀班主任、省優秀青年教師等，《人民日報》、《福建日報》、《福建教育督導》、《構築新世紀精神大廈》大型文獻等新聞媒體、報刊多次予以報道。

2000年以來，《遠漂的心愿》、《雛鷹，在體驗中成長》等多項活動多次被省、市、縣各級教育台等新聞媒體報道推廣，並獲福建省少先隊活動金銀獎等多項榮譽，「學英雄爭先進，當實小優秀學生」、「當班幹部利大還是弊大」、「茉莉花開走進連江實小」等多項活動在省市電視台播報。陳頔等同學獲得了全國五星級雛鷹獎章、省手拉手先進個人等稱號。

自1996年起，學校連續六屆被評為省文明學校。

2020年11月，被評為第二屆全國文明校園。

2020年12月，被授予「2019-2020年節約型公共機構示範單位」。

2020年12月15日，入選2019-2020年節約型公共機構示範單位名單。

教學成果

據不完全統計，2000年以來，學生參加市級以上作文、數學、電腦、科技、藝體等各項競賽350人次獲獎，2002—2006年，陳寒融等15位同學獲縣小學畢業生「又溪獎」，分別占全縣小學獲獎總人數的一半以上。

師資力量

師資強大，設施完善。該校擁有一支學歷層次高、個人素質佳、敬業精神好、教學質量優的開拓創新型教師隊伍。特級教師1人，小中高1人，省級學科帶頭人1人，省市級骨幹教師21人，高級教師64人，強有力的師資保證了各項工作的健康發展。學校致力於辦學設施的科技和現代化，設有電腦室、電教室、美術室、合唱室、閱覽室、實驗室、圖書城等，並配備了多媒體電化教學設備、五頻道的校內有線電視網，開辦了學校網站、開通了校園網，鋪設了塑膠跑道，為學校素質教育的實施提供了強有力的後勤保障。

累累辦學碩果，讓實小師生為實小的昨天自豪；熠熠希望之光，更讓實小師生為實小的美好明天打拚。在陳康校長的帶領下，實小緊抓發展契機，大步邁在教育改革的康莊大道上。