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邯鄲市叢台區北蘇曹河西小學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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邯鄲市叢台區北蘇曹河西小學位於河北省邯鄲市電廠街。學校自1984年創文明校以來,注重長效管理,從嚴治教,初步形成了以「團結,求實,奮進,創新」為特徵的校風,領導班子團結協作,已經形成一個團結,有事業心,在群眾中有一定威信的領導班子,學校各組室爭創文明班組,各方面工作的管理走向規範化,制度化。

學校簡介

學校形成了「探索課堂教學有效行為」氛圍。注重面向全體學生,在落實基本學科知識和基本學科技能的同時,更重視實踐能力培養,初步形成了 「教師教學嚴謹,師生平等合作」的教學風格。.建立教師自控,級組互控,校級監控的教學流程管理體系,為深入實施素質教育奠定了基礎

素質教育

素質教育就是要求教師[1]在教育教學過程中,「一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切」,而不是單獨去追求新的模式。為了學生一輩子,用科學的發展觀來看,就是讓學生在未來社會中學生得以生存,能夠發展,善於發展,能夠成功。在教育中有了「為了學生、為了學生一輩子」的價值觀,心中有學生,眼中有學生,時刻想着學生,一切為了學生,這就是素質教育思想在教育教學中的體現[2]

國旗下的講話,莊嚴的正面教育

學校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育,如社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、前途理想教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。在莊嚴的國旗下,嚴肅的氛圍中,收到了很好的教育效果。

發揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍

我們充分利用好廣播、宣傳欄、黑板報和電子屏等校園文化設施,充分發揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操望造人,以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間10分鐘,除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外,還根據學生年齡和興趣特點,設計了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。宣傳欄、黑板報、電子屏也成為學校專題教育的宣傳面口,學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教的體會都能夠在校內找到,提高了教育效果

參考文獻

  1. 當老師需要什麼條件? ,搜狐,2021-05-17
  2. 教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06