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鄭州市西一中學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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鄭州市西一中學(鄭西一中)隸屬鄭州一中教育集團,是鄭州一中初中教研共同體成員學校,又稱鄭州一中教育集團西一校區。鄭西一中共投資5.5億元,總占地120餘畝,總建築面積9.8萬平方米,位於鄭州市中原西路和桃賈路交叉口。

校區內規劃有行政辦公區、教學區、住宿區、活動區,綠化面積高達35%,並有設備齊全的籃球館、游泳館、圖書室、藝術樓、澡堂等配套設施。主要建築有行政辦公樓、教學樓、實驗樓、體育館及游泳館、圖書館、藝術中心、教師辦公樓、架空停車場、學生餐廳、架空活動空間、學生宿舍、教師公寓、公共浴室,400米的標準田徑場一個,籃球場五個(室內籃球場一個),標準室內恆溫游泳池一個及乒乓球案等其它室外活動設施。學校將實行小、初、高一貫制教育。

成立背景

2010年根據鄭州市委市政府擴大優質教育資源的精神,在教育局的關懷和支持下,鄭州一中成立鄭州一中教育集團,鄭州一中朱丹校長任總校長。2016年鄭州市西一中學榮耀成立,成為鄭州一中教育集團別具一格的子學校,於2016年秋季正式招生,勢將成為中原乃至中國教育界的璀璨明珠。

學校簡介

學校將實行小、初、高一貫制教育。高起點定位、高標準建設、高質量教學。

教育理念

學生從自主意識到自主能力最後到自主精神,體現了青少年的知識技能、意志精神、思維品質成長全過程。學生要有上下求索、積極進取的人生態度。教師要在激發、維持、培育學生求知興趣和成長需求上下足夠功夫。教育理念表達了學校教師隊伍的教育情懷和宗教般的精神、以及對教育的理解和把握。

教學模式

西一中學實行主體課堂教學模式[1],這一模式在鄭州一中開展六年來深受學生歡迎,學生在期考中、高考中取得了優異的成績。其理論體系(教學流程、教學效果、學生心智發展)業已成熟。主體課堂對傳統課堂的優勢是煥發了學生學習的主動精神,避免了重複的作業訓練,發育了學生的思維品質,使學習更具有個性化[2],使教學更具針對性。主體課堂給了「教師是主導,學生是主體」最好的註腳。

教學特色

學校在班級設置上有6大特點,即一體化、小班化、個性化、模塊化、多樣化、信息化。一體化指的是課程體系按小、初、高一貫制研發;小班化是指課程設計適合小班化教學,小學每班不超過35人,初中每班不超過45人,高中每班不超過50人,讓每一個孩子都能得到更多的關愛;個性化是指適應分層教學模式的課程結構,滿足不同層次學生的發展需求;模塊化是指按照孩子成長的關鍵期,將最能促進孩子提高各方面能力的內容,放在最恰當的時期進行專門訓練;多樣化是指除按照教育部《義務教育課程設置實驗方案》和《河南省義務教育課改實驗區課程計劃(試行)》的要求,開足、開齊、開好全部規定課程外,還將開設多樣的課程供孩子選修,培養孩子多元化的興趣,使孩子快樂成長;信息化是教學手段、教學方式按照互聯網+的形式進行創新實踐,減輕學生學習負擔,在校基本完成作業,適應新時代的潮流。小學、初中畢業生在同等條件下,可優先被本校錄取。

學校特別關注學生的養成教育、學能教育、文體教育、學段銜接、生涯規劃,嚴格管理、素質教育,與傳統文化呼應、與國際趨勢接軌。幫助學生提升素養、鍛煉能力、發掘潛能、實現夢想。

校訓校風

校訓:自由、進步、兼愛。

校風:自主、自強、自省。

教風:弗牽、弗抑、弗達。

學風:藏、修、息、游。

校園文化

鄭西一中秉承「自主、自強、自省」的校風、「自由、進步、兼愛」的校訓,實行嚴格有愛化管理,合理安排學生作息時間,要求每一位學生從自我做起,從每一件小事做起,將日常行為規範落到實處,加強學生的習慣養成教育。學校設立校內獎學金、先進班級、文明宿舍等,加大評價力度,培養學生積極向上的人生態度和團結協作的集體榮譽感。同時,學校充分利用國旗下的演講、校園廣播站、黑板報、主題班會、社團活動、校園活動等多種形式開展主題教育,促進學生全面發展,營造了「班風純正,學風濃厚,校風嚴謹」的校園文化氛圍。

參考文獻