黃驊市滕子鄉大浪白村小學檢視原始碼討論檢視歷史

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黃驊市滕子鄉大浪白村小學位於河北省黃驊市滕子鄉大浪白村，該院主要負責小學教育工作，是一所執行義務教育的全日制小學。主管單位是滄州市教育局。

素質教育

素質教育面向的是全體學生的教育。以前的應試教育主要是面對少數的學生，忽視大多數學生，而素質教育面向的是全體學生，讓所有的學生都能更好的接受教育。此知識點一般情況會在題干中明確體現老師面向的是全體學生，另一方面也會考查老師老師只是重視個別學生的教育就忽視了全體學生。

課堂教學

在課堂上既要求老師要允分「利用」好10名優秀學生主資源，之要給優秀學生提供「自助餐」保證他們學得更好；通過小組互相討論，促進中間學生的向上「分化」，把其中的20%轉化成優秀生，以此擴大優秀生比重，而把原本10%的後進生向着70%的群體推進。從理論上講，昌樂二中的271課堂模式，消滅了「差生」，充分體現了教育對每個學生的尊重。

習慣培養

培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學習內容和活動內容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，嚴格控制自己的活動範圍，歌廳、舞廳、遊戲廳、錄像廳、檯球室等遊樂場所，無論自己多麼好奇，無論別人怎麼引誘，也不要去。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記；認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題複查；意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服；制訂了學習計劃，就定時定量地去完成；決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。

社會公德教育

社會公德是人類社會都應該遵循的人與人相處的行為準則和規範。每一個人在生長發育的過程 中，必須學會遵守社會公德，完成心理和精神上的進化和成熟，從為生存而生存、自私、野 蠻的動物本性的禁錮中解放出來。社會公德主要可概括為五個方面：文明禮貌、敬老愛幼。[[ 文明禮貌]]、敬老愛幼是人的最基本道德。保護環境、講究衛生。保護環境、講究衛生是為人 類當前生存和子孫後代生存的道德。遵紀守法、勤懇敬業。遵紀守法、勤懇敬業是為社會[[ 物質文明]]和精神文明的基本貢獻。助人為樂、見義勇 為。助人為樂、見義勇為是為社會物質文明和精神文明的高層次的貢獻。誠 實守信、正直向上。誠實守信、正直向上是為社會穩定和持續發展的貢獻。