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龍海區民族中學以有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的「四有」好老師為標準，以「指向學科核心素養的專業化學科課程標準分解」「教學評價與教學目標、教學活動的一致性實踐研究的持續推進」「基於學習和生涯指導的德育專業能力實踐與交流的系統化學習」和「基於目標的診斷教學和補救教學」為手段，通過培訓學習、課題研究、教學實踐交流等手段，提升教師的課標研究與分解能力、課堂教學設計與實施能力、德育實施與學生指導能力。

校園諮詢

龍海區民族中學攜手廈門醫學院開展「鑄牢中華民族共同體意識」共建活動

3月15日上午，廈門醫學院團委帶領青年馬克思主義培訓班學生代表一行34人到龍海區民族中學開展「鑄牢中華民族共同體意識」共建活動，並舉行院校共建「鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地」簽約儀式。本次活動旨在通過院校聯合、大手拉小手，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，進一步鑄牢中華民族共同體意識。

活動中，廈門醫學院為龍海區民族中學贈送書籍、文具、體育用品，開展手拉手結對子、應急救護技能教學培訓、為師生開展心理健康知識講座等活動。通過本次活動，有效推動中華民族優秀傳統文化的傳承與發展，增強民族凝聚力和自信心。

民族中學現有478名學生，紛紛踴躍參加實踐活動。

我校赴漳州市龍海區民族中學開展「鑄牢 中華民族共同體意識主題月」活動

3月15日上午，校黨委統戰部、校團委老師帶領我校青年馬克思主義者培養工程班、紅十字會學生分會近30名同學到漳州市龍海區民族中學開展「鑄牢中華民族共同體意識主題月」活動，通過捐贈物資、技能培訓、心理幫扶、畲族體育運動分享等，有形有感有效推動學生鑄牢中華民族共同體意識。龍海區民族中學校長藍加青熱情接待，並對我校一行表示歡迎和感謝。

活動中，雙方舉行了「廈門醫學院鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地」簽約及授牌儀式，正式建立共建合作關係，共同推動學生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，不斷鑄牢中華民族共同體意識。隨後，我校向龍海區民族中學圖書館捐贈書籍100餘冊，設立「鑄牢中華民族共同體意識圖書角」，並根據當前該中學畢業班學生備戰中考的最迫切需求，向對方捐贈了中考專用跳繩、足球等體育用品，鼓勵民族鄉中學生加強體育鍛煉，努力增強體魄、補齊短板，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

此外，我校還立足專業優勢和資源，與龍海區民族中學開展了手拉手結對子活動，為他們帶去了應急救護技能教學和心理輔導講座。我校紅十字會學生分會的同學們為民族中學初中生們開展心肺復甦和繃帶包紮等急救技能培訓，幫助他們樹立急救意識，掌握正確的急救知識。我校心理健康中心康荔老師則為備戰中考的畢業班學生們開展了以「壓力」為主題的心理輔導講座，通過講解壓力的定義、來源、排解方法等內容，引導他們正確看待考前壓力，培養健康的心理狀態。

活動期間，我校學生還觀看了龍海區民族中學體育教練現場展示的當地傳統體育運動項目——打陀螺和蹴球，更加深入了解畲族傳統文化，深刻理解了中華文化多元一體的內涵實質，進一步鑄牢了中華民族共同體意識。