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愛玩本身就是孩子的天性，孩子在遊戲中學習，遊戲中探索，在遊戲中與人交往，學會相互幫助，相互合作，遊戲能讓孩子在愉悅的氛圍中，主動掌握知識，比如一些傳統遊戲「跳房子[1]」、「丟手絹」、「丟沙包」等等，不僅可以給孩子帶來快樂的同時發展了幼兒的思維敏捷性，在動手動腳的同時也鍛煉了思維，讓小學生可以德，智，體，美全方面發展[2]。
內容
活動人數：27個社團（一個社團為一隊，每隊限10人）
活動方式：賽程為50米，10個人為一隊，排成一條龍狀，前後用手搭肩，後一人的左右腳分別與前一人的左右腳用同一條繩子綁好。即一隊總共兩條大繩（大繩中又有10條小繩便於隊員把腳綁在上面），一隊中的所有人都把左腳幫在同一條繩上，同樣，把右腳也以同樣的方式綁在另一根繩上。這樣之後，以整齊的步伐前進（走或跑都行），在組裡的比賽中哪一隊先到達終點線哪隊為勝。
活動分組：27隊中有3隊第一輪輪空，剩下24個分為6組比賽。在組內決出第一名，與輪空的3隊決出的第一名,再一起比賽。即第二輪總共4+3=7個隊比賽。決出前兩名。前兩名再爭第一。
記分同前
活動規則：在行進路上，哪隊繩子脫離腳或摔倒則要從起點重新出發。最先到達終點為贏。
遊戲意義
- 1、有利於孩子應變能力的發展[3]。
遊戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展[4]，提高大肌肉的運動機能。在遊戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持着身心愉悅的精神狀態，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。
- 2、成人也可以玩童年遊戲。
對於童年遊戲的盛行，心理專家認為：這與70、80年代青年的成長年代有重要關係——現今的年輕人多為獨生子女，小時候在家大都倍受呵護，如今踏上工作崗位，遇到最頭痛的問題不是能力，而是複雜的人際關係。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望[5]。這種渴望通過玩童年遊戲可以得到暫時滿足。
除了滿足內心的渴望，玩童年遊戲還有神奇功效——改善人際關係。心理專家表示：當年輕白領的人際關係壓力通過完玩丟手絹、拍洋畫、滾鐵環等童年遊戲釋放後，他們的人際關係會明顯改善[6]。
視頻
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參考文獻
- ↑ 民間遊戲 | 喚醒童年的記憶—跳房子 ，搜狐，2019-05-07
- ↑ 培養學生健康心理,促進學生德、智、體、美全面發展，道客巴巴，2015-02-01
- ↑ 9個小遊戲，讓孩子學會「擰」着來 ，搜狐，2019-03-08
- ↑ 如何在體育遊戲中促進幼兒健康發展，知乎， 2019-07-16
- ↑ 80後十大最經典的童年遊戲 十大80後童年經典遊戲，搜狐，2019-05-17
- ↑ 中小學傳統體育遊戲，豆丁網，2018-01-14