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肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。
现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的在本地区有影响的基础教育学校。
==学校简介==
肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的基础教育学校。圣泉中学坚持封闭管理，注重人文教育。圣泉中学坚持开展“2345 ”系列活动：2个工程：“养心工程”（阅读经典）和“自育工程”；3个专题：音乐欣赏、圣泉家书、电影教育，4个特色活动：风筝节、感恩节、文化艺术节、春秋季运动会，5个教育：感恩教育、诚信教育、责任教育、成功教育、创业教育。
==创新管理体制==
圣泉中学过去十三年发展，很大程度上得益于圣泉的创业者们大胆探索、充分运作民办教育的办学体制。早在办学之初，圣泉人就大胆借鉴民营企业的一些 做法，进行改制，实行股份合作制。加盟圣泉的教师都享受一定数量的人力资源股份。教师人人是学校的股东，人人是学校的主人。他们“想主人事，干主人活，尽 主人责，享主人乐”。 “尊重知识，尊重人才”在圣泉中学被落到实处。忠诚民族的教育事业，忠诚圣泉事业和实现自我人生值，在圣泉中学这个平台上达到了完美的统一。教师的工作 热情被调动起来了，教师的潜能被充分激活了。在圣泉中学没有边际员工，没有人际消耗。他们只有一个共同的目标——“求卓越一心一意，创名校同心同德”。学校还正确处理好教师们的眼前利益和长远利益的关系，解决教师后顾之忧。学校按照政策规定，以最高标准为加盟我校的教师办理“五险”。解决教师的住房问题。对早期加盟圣泉中学的60多位教师，每人补助8万元住房津贴用于个人购买住房。对2006年以后加盟我校的教师，学校新建12幢教师公寓，其中单身公寓158套、60平方的套房30套、80平方的套房18套、105平方的套房233套。装潢完好后零租金分配给教师居住，已安排500多名教师入住。其余暂时没有解决住房问题的教师参照公办学校教师实行住房补贴。
==校园文化建设==
圣泉中学每一步发展都浸透着全体圣泉人艰苦创业的汗水和泪水。为了节约办学资金，圣泉中学新、老校区的操场、道路和绿化等附 属设施都是圣泉老师们利用休息时间自己动手完成的，“一天一条路，一夜一口塘”已成为一道佳话。身教重于言教。老师们艰苦创业的身影，学校一天一个新面貌，感动着每一届圣泉学子。艰苦创业的圣泉精神，已经成为圣泉中学独特的校园文化中最重要的构成元素。
==教师队伍建设==
狠抓师德师风建设。我校从办学之初就非常重视师德建设，制定并严格执行严禁教师接收家长宴请或礼物、严禁体罚学生等规章制度。
狠抓教师校本培训。学校把对教师培训看成是给教师的最大福利，积极推动教师队伍专业化发展。
“走出去”。我校关注全国教育教学最新动态，积极派教研组长、年级组长和全体毕业班教师南下杭州、上海，北上北京、衡水等地学习各地教师队伍建设经验。
“请进来”。每年我校都邀请全国著名的班主任、教育教学专家来我校给教师做专场报告，集中给教师和班主任开展教育教学培训。曾先后邀请田恒平、高金英、王荣 生、陈桂华、刘晓伟、金忠明、林格、段天炜、程鸿勋等数十位教育专家来我校讲学。大大提高了我校教师的教育教学水平，大大提升了我校教师教科研的自觉性和 能力。
开展校本培训。平时每周各学科组安排一次擂台赛，两人或三人同课异构全组教师打分，选出不同阶段的优胜者，再PK。一个学期、一个学年下来选出各年级各学科的优胜者，每年暑假，集体送到华东师范大学进行暑期培训，全面提升教师的学科素养和理论素养，培养思想型、学者型、专家型教师。
[[Category:520 教育總論]]
现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的在本地区有影响的基础教育学校。
==学校简介==
肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。现已从当初租赁校舍，发展到新、老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元，拥有在校学生16300人，教职工860人的基础教育学校。圣泉中学坚持封闭管理，注重人文教育。圣泉中学坚持开展“2345 ”系列活动：2个工程：“养心工程”（阅读经典）和“自育工程”；3个专题：音乐欣赏、圣泉家书、电影教育，4个特色活动：风筝节、感恩节、文化艺术节、春秋季运动会，5个教育：感恩教育、诚信教育、责任教育、成功教育、创业教育。
==创新管理体制==
圣泉中学过去十三年发展，很大程度上得益于圣泉的创业者们大胆探索、充分运作民办教育的办学体制。早在办学之初，圣泉人就大胆借鉴民营企业的一些 做法，进行改制，实行股份合作制。加盟圣泉的教师都享受一定数量的人力资源股份。教师人人是学校的股东，人人是学校的主人。他们“想主人事，干主人活，尽 主人责，享主人乐”。 “尊重知识，尊重人才”在圣泉中学被落到实处。忠诚民族的教育事业，忠诚圣泉事业和实现自我人生值，在圣泉中学这个平台上达到了完美的统一。教师的工作 热情被调动起来了，教师的潜能被充分激活了。在圣泉中学没有边际员工，没有人际消耗。他们只有一个共同的目标——“求卓越一心一意，创名校同心同德”。学校还正确处理好教师们的眼前利益和长远利益的关系，解决教师后顾之忧。学校按照政策规定，以最高标准为加盟我校的教师办理“五险”。解决教师的住房问题。对早期加盟圣泉中学的60多位教师，每人补助8万元住房津贴用于个人购买住房。对2006年以后加盟我校的教师，学校新建12幢教师公寓，其中单身公寓158套、60平方的套房30套、80平方的套房18套、105平方的套房233套。装潢完好后零租金分配给教师居住，已安排500多名教师入住。其余暂时没有解决住房问题的教师参照公办学校教师实行住房补贴。
==校园文化建设==
圣泉中学每一步发展都浸透着全体圣泉人艰苦创业的汗水和泪水。为了节约办学资金，圣泉中学新、老校区的操场、道路和绿化等附 属设施都是圣泉老师们利用休息时间自己动手完成的，“一天一条路，一夜一口塘”已成为一道佳话。身教重于言教。老师们艰苦创业的身影，学校一天一个新面貌，感动着每一届圣泉学子。艰苦创业的圣泉精神，已经成为圣泉中学独特的校园文化中最重要的构成元素。
==教师队伍建设==
狠抓师德师风建设。我校从办学之初就非常重视师德建设，制定并严格执行严禁教师接收家长宴请或礼物、严禁体罚学生等规章制度。
狠抓教师校本培训。学校把对教师培训看成是给教师的最大福利，积极推动教师队伍专业化发展。
“走出去”。我校关注全国教育教学最新动态，积极派教研组长、年级组长和全体毕业班教师南下杭州、上海，北上北京、衡水等地学习各地教师队伍建设经验。
“请进来”。每年我校都邀请全国著名的班主任、教育教学专家来我校给教师做专场报告，集中给教师和班主任开展教育教学培训。曾先后邀请田恒平、高金英、王荣 生、陈桂华、刘晓伟、金忠明、林格、段天炜、程鸿勋等数十位教育专家来我校讲学。大大提高了我校教师的教育教学水平，大大提升了我校教师教科研的自觉性和 能力。
开展校本培训。平时每周各学科组安排一次擂台赛，两人或三人同课异构全组教师打分，选出不同阶段的优胜者，再PK。一个学期、一个学年下来选出各年级各学科的优胜者，每年暑假，集体送到华东师范大学进行暑期培训，全面提升教师的学科素养和理论素养，培养思想型、学者型、专家型教师。
[[Category:520 教育總論]]