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==学校简介==
学校占地167亩, [[ 建筑 ]][[ 面 积5积]]5.03万平方米,全日制在校生3000余人,学校现有教职工225人。
==调整机构,谋划就业==
学校首先从调整机构和转变用人机制入手,精简机构,由四级管理模式简化为二级管理模式,实行中层领导竞争上岗,教职工全员聘用,形成“能者上,平者让,庸者下”的用人机制;其次在培训就业处基础上又增设了“就业指导办公室”,并经市级主管部门批准,为输出学生与劳务设立了“涉县职业介绍处”。培训就业处主要是搜集筛选各方面的用人 [[ 信息 ]] ,并及时分类汇总,定期发布;做好安置就业的报名、培训、派送、回访等组织工作。就业指导办公室主要负责全校《职业道德与职业指导》课的安排、落实与考核;邀请有关 [[ 专家 ]] 和创业有成的毕业生到校作就业方面的专题报告;接受学生就业方面的咨询等等。 [[ 职业 ]] 介绍处为输出学生办理各种手续。机构的调整,就业组织的设立与完善,为 [[ 学生 ]] 就业的前期准备工作奠定了良好基础。
==更新观念,为了就业==
多年来,学校始终坚持“服务当地 [[ 经济 ]] ,促进农民增收”的办学原则,根据市场需求。调整办学思路,借智换脑、更新教育观念,把“育人为先”作为提高劳动者素质的指导思想摆在首要位置,通过班会、国旗下致词、模范人物报告、团内活动、办业余党校、成立青年军校等丰富多彩的教育形式强化养成教育。高唱为“三农” [[ 服务 ]] 主旋律,更新教学理念,主动适应学生,根据学生的接受能力组织教材、选择教法,一改过去的老经验、老套路;施行情感教育,零距离服务,构建师生交融平台,创造良好育人环境;转变人才观,改变升学为唯一出路的择业观,树立正确的人才观、价值观,打造品牌学生;摒弃一机关,二 [[ 事业 ]] ,无可奈何进 [[ 企业 ]] ,身处绝境再创业的狭隘就业观,确立正确的择业观、就业观;克服宁要本地一张床,不要外地一套房的恋家思想,形成“走出去,学回来,带技术,建家乡”的正确创业观念,为学生就业扫清了思想障碍。
==深化教改,适应就业==
学校顺应时代潮流,狠抓创新 [[ 教育 ]] ,要求教师渗透“以人为本挖潜力,发散思维求创新”的先进教育理念,做到着眼于开发学生的个人潜能,尊重学生并利用学生的自我发展与创新精神。重视教学方法的研究与改革,制定了“理论够用,注重技能,强化实践”的教学原则,构建了“基础平台十技能模块十职业资格”的新课程体系;增加校本教材,开设有地方特色的课程,围绕 [[ 就业 ]] ,寻求突破口;在评价学生方法上,采用等级考核制,以甲、乙、丙三个等级考核学生文化知识,以优、良、差考核学生 [[ 专业 ]] 技能,实现学生持双证上岗。同时通过增加奖励种类,扩大受奖人数,来调动学生的学习积极性,增强学生的自信心,使学生进得来、留得住、学得好、有出路。在 [[ 教学 ]] 改革上,以“ [[ 教师 ]] 要主动适应学生”这一新的教学理念去规范教师的教学言行,加大教研教改力度,组建职教教研室,成立了13个学科教研组。去年以来,相继取得5个市级教研成果,两个省级教改项目。随着教改的深入,学生专业技能和实践能力培养得到提高,将学生所学 [[ 知识 ]] 与企业岗位需求有效接轨,满足了学生顺利就业所需,为学生成功就业铺平一条阳光大道。
==视频==