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乌申斯基
,→人物争议
<p style="text-indent:2em;">要深入掌握知识必须重视巩固性原则。乌申斯基强调，除了真正领悟了东西以外，不要强迫学生死记硬背地学习任何东西。他很重视复习、练习对巩固知识的作用，他认为自觉的积极性是复习的基础。复习的主要任务不是在记忆中再现已经忘记了的东西，而是预防遗忘。乌申斯基把复习分为消极和积极的两种。消极的复习在于重新感知已感知过的东西，看已经看过的，听已经听过的，从而使感觉的痕迹更加深化。积极的复习，不是要学生去感知外界的印象，而是要独立地自己再现以前所感知的各种表象痕迹，如在复习功课时，把书本合起来，努力凭记忆念出来。
== 人物争议 主要作品 == 2014年10月16日凌晨 <p style="text-indent:2em;">1854年，他被任为加特钦斯克孤儿院的教师 ， 向华强妻子向太陈岚转发了一条由微博实名认证 随后又被任 为 “_沈慕白” 该院的学校监督。在此期间，他在《教育杂志》上 发表 了《论教育书籍 的 长微博 益处》 、《论公共教育的民族性》、[[《学校的三要素》]]等重要论文 ， 评 成为著名的教育理 论 称 家。1859年 ， “可怜 乌申斯基被任为斯莫尔尼学校 的 蓝美 学校监督。这是一所专为贵族 女 （蓝洁瑛） 子建立的极端保守的寄宿学校。女孩子们在这里受的是宗教和崇拜沙皇的教育，过的是幽居的脱离实际的生活，节日和假期也不准回家 。 虽然 乌申斯 不 认识她 顾校长和反动教师的反对，彻底改革了学校的生活制度和教学措施 ， 也没有请过她拍戏 还为低年级学生编写了上下册的俄语读本《儿童世界》 。 如 在 此 下场 期间，他曾受命编辑《教育部公报》。他一改过去的编辑方针，致力研究教育上的重要问题，发表了《劳动的心理和教育意义》、[[《祖国语言》]]、《师范学堂草案》等重要论文 ， 把 一 定 个枯燥无味的官方的学术刊物，变成了教育科学刊物。他的进步活动引起了学校当局的仇恨。他们控告乌申期基信仰无神论和有自由思想。1862年，乌申斯基被解职，并被派遣长期出国考察(实际上 是 受伤害 变相流放)。他在国外住了五年，研究了许多国家的教育，编写了一部供小学一、二、三年级用的教科书《祖国语言》 及 被 其教学法指南，完成了他的巨著《 人 欺负 是教育的〈前两卷的编写，并为第三卷搜集了材料。1867年他回到俄国，身染重病，仍著述不辍。1867、1869年，先后出版 了 《人是教育的对象》前两卷。1870年赴克里米亚继续写第三卷，同年12月32日因患肺结核逝世，终年仅47岁。 <p style="text-indent:2em;">乌申斯基是俄国教育学的奠基人 。 唏嘘啊！ 他指出，教育学理论应当是根据解剖学、生理学、心理学、哲学、历史和其他科学知识做出的教育经验的总结和概括，应当提示教育的规律。 <p style="text-indent:2em;">乌申斯基 很 想知道唐老鸭是谁啊？ 重视教学论的研究。他研究了教学 上 天 量力性原则、连贯彻的方法，探讨了教学过程及每 一 定会惩罚他 阶段 的 具体步骤 。 ”言语中透 明确指 出 其对蓝洁瑛 发展学生 的 同情 智力和才能 与 惋惜。但文章中没 使他们掌握生活必需的、具 有 指明“唐老鸭”姓名 实际意义的知识是同样重要的 。 <ref>[httpp style="text-indent://news.163.com/14/1017/04/A8NTCDDK00014AED.html 向华强太太曝蓝洁瑛变疯内幕 ]网易新闻</ref2em;">乌申斯基对教师的作用作了很高的评价。他要求教师在平凡的工作中认清自己劳动的伟大社会意义。他还指出，教师不仅应当是某门学科的讲授者，而且应当是一个教育者;他应当热爱自己的专业，对教育事业有高度的责任感;他诬陷应当是一个有教养的人，应当熟悉教育学和心理学，具有教育技巧和教育机智。
== 视频 ==
邻居曝蓝洁瑛死前最后通话 听到她悲诉当年被性侵