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《'''基础医学教育'''》创刊于1993年 ，是由山西医科大学主管并主办的医学教育类期刊，是中国高等医学院校 [[ 基础医学 ]] 教育学会会刊。

据2020年6月7日 [[ 中国知网 ]] 显示，《基础医学教育》出版文献共7974篇，总被下载747431次、总被引33306次；（2019版）复合影响因子为0.781、（2019版）综合影响因子为0.757。据2020年6月7日万方数据知识服务平台显示，《基础医学教育》文献量为7275篇， [[ 基金 ]][[ 论文 ]] 量为3016篇，被引量为31746次，下载量为166102次；根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《基础医学教育》影响因子为1.26。

2014年12月，《基础医学教育》成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定 [[ 学术期刊 ]] 。

《基础医学教育》主要刊登基础医学 [[ 教学 ]][[ 改革 ]] ，教材建设，教育理论探讨，教学管理研究相关的文章。

《基础医学教育》的主要栏目有教学改革与教学法研究，实验教学改革与实践，临床医学教学研究，双语教学与留学生教育，现代 [[ 教育技术 ]] ，教育理论与管理等。

《基础医学教育》的 [[ 读者 ]] 为全中国基础医学教育工作者和相关领域的研究人员。

《基础医学教育》被日本 [[ 科学技术 ]] 振兴机构数据库（JST，2018年）、万方数据知识服务平台、中国知网等数据库收录。

据2020年6月7日中国知网显示，《基础医学教育》出版 [[ 文献 ]] 共7974篇。

据2020年6月7日 [[ 万方数据知识服务平台 ]] 显示，《基础医学教育》文献量为7275篇，基金论文量为3016篇。

据2020年6月7日中国知网显示，《基础医学教育》总被 [[ 下 载747431 载]]747431 次、总被引33306次；（2019版）复合影响因子为0.781、（2019版）综合影响因子为0.757。

据2020年6月7日万方数据知识服务平台显示，《基础医学教育》被引量为31746次，下载量为166102次；根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《基础医学教育》影响因子为1.26（卫生管理学、 [[ 健康 ]][[ 教育学 ]] 刊均影响因子为1.09），在全部统计源期刊（6670种）中排名第929名。

《基础医学教育》为《Caj-cd规范》获奖期刊、 [[ 山西省 ]] 一级期刊。

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