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'''信宜市金垌镇大榔小学'''位于广东省信宜市金垌镇大榔村，学校以“一切为了孩子，为了[[孩子]]的一切”为办学宗旨。信宜怀乡中心小学以优良的校风，的教育质量，优美的育人[[环境]]，逐步形成了“品正、德高、博学、奉献”的校训，赢得了社会的广泛赞誉和广大家长良好的口碑。
==学校简介==
信宜市怀乡镇中垌第二小学是一所乡村小学。校园布局合理，教学设施完备，环境优美，[[文化]]氛围浓厚。教师的[[学历]]全部达标。
我校创建温馨校园是具有社会环境优势的。我校所在的社区是一个[[传统文化]]气氛浓厚的居委会，村民文明淳朴、慈孝风行，环境优雅，是当地有名的旅游乡村，在2017年同时被评为广东省卫生村及茂名市十大旅游乡村。
==采取科学有效措施，提高教育教学质量==
抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校[[工作]]的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，[[实事求是]]，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学[[质量]]。
==提高教师素养，提高课堂教学效果==
学校十分重视教师[[管理]]工作，制定了一整套管理制度，定期[[组织]]教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有[[检查]]、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速[[成长]]，很多青年教师脱颖而出，逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发师群体。
==阅读教育==
[[阅读教育]]所谓阅读教育，就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础，[[基础教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求]，搜狐，2020-12-16</ref>的灵魂”，强调阅读能力形成得越早越好。重点研究了韵语教学，其核心是培养阅读能力和习惯，取得了显著成果，在全国有很大影响。“韵语教学研究与实验”被列为国家“十五”教育科研规划课题。在此基础上，我们又进行深入研究，发展为“阅读教育研究与实验”，实施[[素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ]，搜狐，2020-10-30</ref>，必须首先提高教师素质。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，先进教育理念从哪里来？ 通过多年的研究与实践证明，组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，阅读也是培养学生整体素质的有效途径。于是，我们提出了开展“阅读教育”的理念。强调“阅读、阅读、再阅读！”
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学校简介==
信宜市怀乡镇中垌第二小学是一所乡村小学。校园布局合理，教学设施完备，环境优美，[[文化]]氛围浓厚。教师的[[学历]]全部达标。
我校创建温馨校园是具有社会环境优势的。我校所在的社区是一个[[传统文化]]气氛浓厚的居委会，村民文明淳朴、慈孝风行，环境优雅，是当地有名的旅游乡村，在2017年同时被评为广东省卫生村及茂名市十大旅游乡村。
==采取科学有效措施，提高教育教学质量==
抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校[[工作]]的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，[[实事求是]]，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学[[质量]]。
==提高教师素养，提高课堂教学效果==
学校十分重视教师[[管理]]工作，制定了一整套管理制度，定期[[组织]]教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有[[检查]]、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速[[成长]]，很多青年教师脱颖而出，逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发师群体。
==阅读教育==
[[阅读教育]]所谓阅读教育，就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础，[[基础教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求]，搜狐，2020-12-16</ref>的灵魂”，强调阅读能力形成得越早越好。重点研究了韵语教学，其核心是培养阅读能力和习惯，取得了显著成果，在全国有很大影响。“韵语教学研究与实验”被列为国家“十五”教育科研规划课题。在此基础上，我们又进行深入研究，发展为“阅读教育研究与实验”，实施[[素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ]，搜狐，2020-10-30</ref>，必须首先提高教师素质。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，先进教育理念从哪里来？ 通过多年的研究与实践证明，组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，阅读也是培养学生整体素质的有效途径。于是，我们提出了开展“阅读教育”的理念。强调“阅读、阅读、再阅读！”
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]