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'''辽阳县第一高级中学'''是 [[ 辽阳县 ]] 唯一的一所重点高中，2004年底通过省教育厅验收，成为 [[ 辽宁省 ]] 示范普通高中<ref>[http://www.doc88.com/p-6505709460734.html 普通高中学校等级评价标准]，道客巴巴，2014-09-30 </ref>。学校在校长杨广录，党支部书记周庆勇的带领下，以“传承教育积淀，着眼民族未来，面向全体学生，培养合格人才”作为教育教学理念，提出了“办省内一流示范校，彰显示范校作用，培养可持续发展<ref>[https://www.sohu.com/a/594216825_121123896 关于可持续发展与建设：你需要知道的一切都在这里！]，搜狐，2022-10-21 </ref>人才”的办学目标。

[[ 光绪 ]] 二十八年改称襄平学堂，三十一年除招收中学两个班，还创办师范班，改校名为辽阳襄平公学校。

1925年改为辽阳县立 [[ 高级中学 ]] 。后经伪满及国民党统治时期，几度变更校名。

位于辽阳市辽阳县首山镇文化路， [[ 环境 ]] 优美， [[ 交通 ]] 便利。

学校始建于1980年，现有53个教学班，在校 [[ 学生 ]] 三千余名，二百余名在岗职工中，高级教师达五十余人，中级教师达五十余人，通过计算机一级考试的100%， [[ 计算机 ]] 二级考试达标率80%，还有30人参加了英特尔培训并已通过考试验收。学校占地面积约140000平方米，校舍总建筑面积约24000平方米。

学校有教学楼、食堂、 [[ 体育馆 ]] 、理化生实验室、多媒体教室、校园网络系统、先进的教学监控和校园数字化教学办公管理系统、塑胶跑道、人造草皮足球场、网球场、篮球场、心理咨询室、礼堂、图书馆、合班教室等。教育设施齐全，教室内配有高级多媒体教学资源，教育资源配备合理，食堂三餐营养丰富，学校建设体现现代化教育的特点，“资源最优化，效益最大化”，浸透文化意蕴，朴素大气，符合相关的质量与安全标准，能满足课程改革的要求。学校有近11000㎡的教学楼两栋，有两栋计10000㎡的学生宿舍楼，新建食堂与学生公寓3430㎡，食堂可以同时容纳800人就餐，就餐条件省内一流，现已卫生标准已达A级。2000㎡的实验楼，使用功能齐全，内设物、化、生等 [[ 实验室 ]] 、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、网络教室、语音室、音乐室、心理室、书画艺术室、教职工活动室、校园电视台等专业空间。学校建成学生水洗厕所和消防蓄水池。建立了IP校园教育网，加入北京四中网校，中国英才教育网等。建立了 [[ 多媒体教室 ]] ，为每位教师配备了一台计算机，实现了教学手段现代化。

在教师队伍中拥有省级骨干教师1人，市级明星教师1人，县级明星教师5人，县级学科排头兵1人。有58个教学班，在校学生3371人，教职工207人，其中，特级教师2人， [[ 高级教 师92 师]]92 人，国家级骨干教师6人，省级骨干教师7人，市级骨干教师19人，市明星教师6人，教育硕士研究生19人，研究生课程班结业74人。

尤其是改革开放以来，学校在深化教育改革，实施素质教育等方面，都取得了令人鼓舞的好成绩，办学规模不断扩大，办学水平逐年提高。2005年田增同学、2009年高晨同学以优异成绩被 [[ 清华大学 ]] 录取。同时一批批拔尖学生纷纷考入中国科技大学、 [[ 上海交通大学 ]] 、南开大学、同济大学、天津大学、复旦大学等名牌学校。

二十多年来，在上级党委、政府的正确领导下，在全体一高中人的共同努力下，学校迅速发展，共获各类荣誉百余项。2004年以来，学校先后被评为：辽宁省示范高中、辽宁省青年 [[ 志愿者 ]] 服务先进单位、市文明单位、市安全生产先进单位、市治安综合治理先进单位、教育部重点课题研究先进单位。

现代化教学环境和设施，是辽阳县第一高级中学教育教学工作 [[ 质量 ]] 提升的重要保障，一个美好、现代，令人向往的优质高中必将展现在世人面前。

学校以“厚德、博学、慎思、笃行”为校训，坚持“整体求发展，三年上水平”的工作思路，坚持“从大处着眼，从细节入手，注重规范”，坚持“以良好的校风建设引领师生，以严格的学校管理 [[ 规范 ]] 师生，以优良的教育质量考核师生，以崭新的精神风貌鼓舞师生”，努力向“争一流、创名牌、出特色、育英才，办人民满意的示范性高中”的目标迈进。

三支队伍： [[ 干部 ]] 队伍、教师队伍、学生队伍；七项体制改革：人事制度改革、干部制度改革、分配制度 [[ 改革 ]] 、管理层次改革、教学手段改革、后勤管理改革、民主管理改革。创建两个模式：以“五化”为特征的教学管理模式，即教育观念先导化，教学管理开放化、教学手段现代化、教学科研先行化、教学方式民主化；以“五化四自”为特征的德育工作管理模式，即德育理念现代化、德育途径网络化、德育内容系统化、德育环境最优化、德育管理规范化；“四自”是指：自尊、自律、自强、自信。科学的管理拓展了优质教育资源，是速度、 [[ 质量 ]] 、效益相统一的高中教育发展途径，截止到2013年4月，已收到了良好的效果。