科學大師的求學戀愛與理念數學篇檢視原始碼討論檢視歷史

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《科學大師的求學戀愛與理念數學篇》，作者：張文亮，出版：校園書房出版社，初版： 2020/05/10，頁數： 136，尺寸： 14.8 x 21cm，書籍系列：傳記叢書，ISBN： 9789861987262。

隨著科學技術日新月異地發展，傳播知識信息手段^[1]，除了書籍、報刊外，其他工具也逐漸產生和發展起來。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代，無論是中國，還是其他國家，書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發展必不可少的重要傳播工具^[2]。

內容簡介

從信仰的土壤裡開出科學之花

想到「科學家」這個稱呼，你的腦中可能浮現出他們不苟言笑的面容，又或是在書桌、講台、實驗室認真講學和研究的形象。但科學家也是人，他們都有自己獨特的生命故事，快樂的童年，悲慘的童年；順遂的求學，坎坷的求學；被同儕推崇，被前輩誣陷；每位科學家的故事都有獨特的樣貌。

這些在歷史上留名的大師，你大概聽過其中幾位的名字，也或多或少說得出跟他們研究領域相關的幾個名詞，但除此之外，你知道他們一個個是怎麼成長、怎麼戀愛、怎麼發現那些改變世界的知識、怎麼實踐他們生命中的熱情、怎麼面對研究之路的毀譽和孤寂嗎？

且看張文亮老師發揮說故事的看家本領，揭露你原本不知道的科學大師生命起伏，讓他們一個個都鮮活立體起來，等你來發掘欣賞並發出那一聲「哇」的讚嘆。

《數學篇》

「有人宣稱用理性證實後才能接受是真實的，但是我們能夠證實的事其實很少，例如：如何證明人知道自己有一天會死？如何證明明天太陽一定會再度升起？」—帕斯卡

「數學家就是藝術家，像是米開朗基羅躺在教堂的天花板下，以無盡的熱情，一筆、一筆地描繪出最精確的圖畫。……什麼是數學？數學是上帝花園中精選的百合花。」—歐拉

「真正的教育必須是『好』的教育，否則教育的產物將淪為社會不平的導火線，與犯罪者的工具。要讓教育走向好的方向，要教導人勒住自己貪得無厭的心，提醒人教育的目的在使人行善。」—柯西

張文亮

美國加州大學戴維斯分校博士，前台灣大學生物環境系統工程學系教授，是生態環境專家，也是最會說故事的河馬教授，他說的故事從科學到信仰、從歷史到生活，有對人群的關愛，有對造物主的敬畏。在他的筆下，科學有了生命的溫度，信仰變得真實又立體。