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山东省昌乐二中（Changle No.2 Middle School Shandong Province）创办于1959年，占地面积260亩，建筑面积12万平方米，是一所文化底蕴丰厚、教学设施先进、师资力量雄厚、教学质量领先的省级规范化学校，省级文明单位。近年来，学校以“没有学不好的孩子”为教育信仰，秉承“心系中华 兴教强国”的教育使命，坚持“帮助每一个孩子发现自己，成就自己”的教育追求，以“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”为培养目标，大力实施文化治校方略，首创“271课堂”，立足“昌乐二中学子八大品质”着力培养学生能力和综合素质，受到社会各界一致赞誉。

教学宗旨

学校坚持“德育为首，科研领先，全面发展，全员育人”的办学指导思想，以“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”为办学宗旨，在课程建设、课堂改革、学生德育等各个方面进行了大胆探索，教育教学水平有了大幅提高，受到社会各界一致赞誉。

一是加强课程研发，给学生最需要的教育。学校每学期都组织教师进行课程、课标、教材研究，撰写研究报告，画出知识树和能力树，写出教材整合方案，在集体研究的基础上编制导学案，实现了国家课程的校本化、师本化、生本化；同时，学校立足县域实际、社区实际、学校实际、学生实际和教师特长，每位教师都有了自己的校本课程，都组建起自己的俱乐部和工作室。

二是创建“271高效课堂”，让学生成为学习的主人。“271高效课堂”从根本上改变了学生学的方式和教师教的方式，把学习的主动权、创造权还给学生，把学习的过程、学习的快乐还给学生，自由、民主、安全的课堂让学生的心灵和能力主动地成长，学习效益大幅提高。2011年元月，人民网对学校进行了视频专访，12月16日，《人民日报》对我校课堂改革成果进行了专题报道，在社会各界引起了极大反响。

三是大力推进学生“三力建设”，全方位提高学生综合素质。自主管理力、自主学习力、自主生活力建设让学生自我规划、自我管理、自我体验，快乐成长，同时，自主发展、班级自治、校园自治，为学生提供一切能够实践探索、增长才干的机会，培养了学生的自律意识和自主管理能力。

教学成绩

在2011年8月份举行的第二届“全国中学生领导力大赛”中，学校学生会主席李以喆凭借出色表现，一举夺得全国“2011年度中学生领袖”称号，并获得由大赛组委会奖励的哈佛大学奖学金10000元。四是开发德育课程，张扬学生个性，发展学生特长。学校充分挖掘社会教育资源，开设了“海量阅读”、“每人一样乐器”、“校园华尔兹”、“揭秘火山群”、“今周我当家”、“进城下乡”、“六十五公里野营拉练”等100余门学校课程供学生自主选择，满足了学生个性化需求，让学生走进社会大课堂、人生大课堂，在做中学，在学中做，使学生的综合素质得到极大提高。

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