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高雄市立右昌国民中学（英语：Kaohsiung Municipal Youchang Junior High School，缩写：YOCJH），简称右昌国中或右中，是位于高雄市楠梓区的一所国民中学。
目录
简介
1973年9月奉准设校时，仅招收一年级新生六班，三百一十七人，暂借右昌国小教室上课。 目前（106学年度上学期）一年级共有14个班级，二年级共有13个班级，三年级共有14个班级，另设有补校供社区民众进修。
历任校长
- 曾文卿先生 1973年11月至1980年7月
- 蔡振麟先生 1980年8月至1988年7月
- 锺光和先生 1988年8月至1997年7月
- 陈树城先生 1997年8月至2005年7月
- 洪杏杰女士 2005年8月至2011年7月
- 陈春美女士 2011年8月至2018年7月
- 先生
校区建筑
- 仁爱、信义、和平大楼
- 庄敬、自强、勤学大楼
- 行政大楼 - 活动中心
纪念小书包
于第38届校庆期间贩卖纪念小书包，跟进其他学校的小书包风潮。样式与学生使用的书包相同，但大小仅适合当作钱包或手机袋等小型置物空间。
校服
现今校服如以下内容介绍。
- 运动服
胸前及背后底色为深蓝色，胸前右上角印有白色校徽，并依规定在校徽上方绣上白色学号。两边袖子从肩膀开始延伸，夏季运动服延伸至手臂，冬季运动服延伸至手腕；袖子上方有颜色线条，有三种颜色，依顺序为蓝绿色、鲜红色及鲜黄色。颜色依入学学年不同。（例如：2010年入学为鲜黄色，2011年入学为蓝绿色，2012年入学为鲜红色，2013年入学为鲜黄色。）
运动服装不分男女。
- 纪念Ｔ恤
校庆时发放纪念Ｔ恤。 Ｔ恤皆为短袖，底色为单一颜色，右上角印有该届纪念图案，图案为黑白两色或黑色，并依规定在图案上方绣上蓝色学号。Ｔ恤底色颜色有三种，依入学学年不同，2012年终止发放，2013年起恢复但须自费。（例如：2010年入学为鲜黄色，2011年入学为蓝绿色，2012年入学为鲜红色，2013年入学为鲜黄色。）
纪念Ｔ恤不分男女。
- 制服
男生制服类似衬衫，白色衣领，衣服底色为浅蓝色，灰白细条纹相间。胸口右上角有一袋子，带上印有蓝色校徽，依规定在带子上方袖上蓝色年级杠、姓名及班级。夏季制服为短袖，冬季制服为长袖，除此夏冬制服没有其他不同处。 女生夏季制服为水手服。
- 外套
该校外套属于夹克外套，外部以深蓝色为底搭上彼此互相交错的墨绿色线条构成，内部为深蓝色，外套的左上角(以穿著外套者来看)会刺上校徽及学号。
校刊
每年发行一本校刊。校刊名为右中青年，内容刊载活动照片、教师专访、学生绘画作品、学生文章作品及心情留言板等内容。2018年6月发行第43期，为最近一次发行。
刊物内容
- 第35期（2010年6月发行）
由于征文时学生作品短缺，本期校刊内容较其他期数缺乏。
- 第34期（2009年6月发行）
- 第33期（2008年6月发行）
封面人物是当时就读右昌国中的艺人昆凌，在综艺节目我爱黑涩会以小名汉娜出道；内容也有昆凌的个人专访。
- 第32期（2007年6月发行）
学区
- 建昌里、大昌里、福昌里、泰昌里
- 久昌里、广昌里、隆昌里
- 庆昌里、裕昌里（1、2、3、4、5邻）、宏荣里（24邻）
- 兴昌里（除了13、14、17、19邻以外）
- 盛昌里（除了18、19、20、24、25、26、27邻以外）
- 秀昌里（与中山附中共同学区）
- 和昌里、莒光里、光辉里（与立德国中共同学区）
杰出校友
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[1]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶·布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参考文献
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.