威海市高區第二實驗小學

威海市高區第二實驗小學始建於1930年，1931年掛牌畢家疃初級小學，2012年9月，經由高區管委決定，更名為高區第二實驗小學。目前，學校的校舍是由1997年和2007年的兩期工程合併而成，總占地面積12000平方米，規劃班級25個，能容納學生1100人。現在學校共有教學班18個，學生936人，教職工41人。教師的學歷全部達到本科以上，其中，碩士學歷占7.3%，本科學歷占92.7%。教職工的平均年齡只有31歲，因此，這既是一支極具凝聚力的和諧團隊，更是一個朝氣蓬勃的活力團隊。

辦學視野

如今的高區第二實驗小學以開放性的辦學視野，確定了「安全第一，質量至上」的辦學目標，堅持「讓課堂煥發生命的活力，讓校園充滿生長的氣息，讓每一個學生得到生動活潑全面主動的發展」的辦學理念，以「雅諾達」為主題打造「和雅」的校園文化，培養智慧型教師，促進學生健康成長，為學生一生的發展奠基。

教孩子五年，潤澤孩子一生。「以積澱師生文化底蘊、豐富師生校園生活、激發師生創造欲望」為目標的二實小課程文化分三大板塊：學科課程、校本課程（經典誦讀、寫字課程……）、綜合實踐課程（攝影、繪畫、小哥白尼科技節……）。經過幾年的打造，目前已經在國學經典和陽光體育方面初具特色。

國學經典、書香流動——每當旭日初照，教室里就傳出陣陣清脆悅耳的詩文誦讀聲，這琅琅的書聲飄蕩在整個校園的上空，到處流動着書香氣息。學校在完成國家規定的課程外，開設經典誦讀課程，編寫了經典誦讀教材，拓展學生的語文學習;每天師生堅持誦讀「弟子規」，重溫經典名篇，感悟聖賢思想，培養全體學生對祖國經典文化的熱愛，使文化經典中的傳統美德如「春雨」般滋潤孩子們的心田。

師資隊伍

通過廣泛開展各種課內外活動，進一步淨化了校園文化^[1]，抵制了消極、腐朽思想的滲透，引導了校園文化問健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性^[2]。陽光體育、健康激情——我校有三位體育教師，三位從校外聘請的專業教練，這樣的體育師資隊伍為創建體育特色學校提供了得天獨厚的條件和堅實的基礎。學校在堅持上好體育課、開展好陽光體育運動的基礎上還開設特色體育課程：一年級的跆拳道課，二、三年級的足球課、四年級的武術課、五年級的籃球課程。通過特色體育課程的開設，不僅使孩子擁有了健康的體魄，更彰顯出了小學生應有的朝氣和個性。體育特色活動的開展也為學校帶來了豐碩的成果，曾獲得威海火炬高技術產業開發區中小學乒乓球比賽小學組男子團體第一名、全區中小學田徑運動會小學組團體總分第一名、高區籃球賽小學女子組第一名，全區中小學校園集體舞比賽二等獎等優異成績。

「和情雅韻，踐諾通達」。在各級教育主管部門的正確領導下，在全體師生的團結進取下，學校先後榮獲「全國中小學素質教育中多種教學媒體綜合運用實驗研究先進集體」、「中國教育學會『十一五』科研課題小學德育課程創新教育研究實驗學校」、「威海市規範化學校」、「威海市電教示範學校」、「威海市交通安全示範學校」、「威海市語言文字規範學校」、「威海市關心下一代工作先進集體」等榮譽稱號。

八十二載風雨春秋，八十二載弦歌連綿。高區第二實驗小學，這所有着深厚文化底蘊的學校正在以奔跑的姿態，向着承載八十載精華和具有時代特色的一流名校不斷邁進。

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