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高雄大学 图片来自nuk

国立高雄大学（英语：National University of Kaohsiung，缩写：NUK，日语：国立高雄大学），简称高大，位在中华民国台湾高雄市楠梓区，是一所2000年成立的国立大学。于2006、2007、2015～2016年荣获中华民国教育部奖励大学教学卓越计画，2018年荣获高等教育深耕计画，2019年荣获英国泰晤士高等教育（Times Higher Education，THE）公布“2000年后成立、世界最佳千禧年大学（The best millennial universities 2019）”全球第56名，也是台湾唯一入榜的国立大学。

校史

• 1997年，行政院核定国立高雄大学筹备处正式成立。
• 2000年2月1日，国立高雄大学正式创校，设有法律学系、西洋语文学系、应用数学系、政治法律学系、应用经济学系、电机工程学系。
• 2001年，增设亚太工商管理学系、运动健康与休闲学系、应用化学系、生命科学系、财经法律学系、土木与环境工程学系。
• 2002年，增设都市发展与建筑研究所、生物科技研究所、民族艺术学系、金融管理学系、资讯管理学系、应用物理学系。同年6月，开始筹备人文社会科学院。同年7月，整合法律学系、政治法律学系及财经法律学系成立“法学院”。
• 2003年，增设统计学研究所硕士班、化学工程与材料工程学系、资讯工程学系。同年5月，整合土木与环境工程学系、化学工程与材料工程学系、资讯工程学系、电机工程学系成立“工学院”。
• 2004年5月，整合西洋语文学系、运动健康与休闲学系及民族艺术学系成立“人文社会科学院”。同年8月，增设运动健康与休闲学系二年制在职专班、电机工程学系硕士班、经济管理研究所。
• 2006年2月，增设应用数学系硕士班、应用化学系硕士班、统计学研究所博士班、亚太工商管理学系硕士班。整合应用经济学系、亚太工商管理学系、金融管理学系、资讯管理学系、经济管理研究所成立“管理学院”。入选‘奖励大学教学卓越计画’。
• 2007年，增设运动健康与休闲学系硕士班、化学工程与材料工程学系硕士班、资讯工程学系硕士班、应用数学系博士班、应用物理学系硕士班。民族艺术学系改名传统工艺与创意设计学系。再度入选‘奖励大学教学卓越计画’。
• 2008年，增设东亚语文学系。
• 2011年8月，增设国际企业硕士学位学程、电机工程学系博士班。同年11月，原都市发展与建筑研究所、传统工艺与创意设计学系整并为创意设计与建筑学系（含硕士班），并隶属人文社会科学院。
• 2012年8月1日，增设运动竞技学系。
• 2013年，生命科学系与生物科技研究所于整并为生命科学系（含硕士班）。
• 2014年，增设西洋语文学系硕士班。国立高雄大学，与文藻外语大学、高雄医学大学、国立中正大学、国立屏东科技大学、国立高雄师范大学、国立高雄第一科技大学、国立台南大学、义守大学等9所南台湾大学校院为联盟成员，成立‘南台湾大学ST9国际交流策略联盟’。
• 2015年，入选2015～2016年‘奖励大学教学卓越计画’。
• 2018年1月30日，加入由国立中山大学统合高雄医学大学、国立高雄大学、国立高雄第一科技大学、国立高雄应用科技大学及国立屏东科技大学的‘南台湾国际产学联盟’。同年2月，入选‘高等教育深耕计画’。同年8月，停招创意设计与建筑学系。新设工艺与创意设计学系、建筑学系（含硕士班、硕士在职专班）、东亚语文学系硕士班、应用科学硕士学位学程。
• 2018年4月29日，“驻印尼棉兰办事处”揭牌启用，推动高大高教深耕计画、海外实习、留学交换等业务。
• 2019年荣获行政院“108年度国家永续发展奖教育类入选奖”、“TSCA台湾企业永续报告金奖”。
• 2020年创校20周年，承办全国大专校院运动会（全大运），原定5月2日至6日进行，共有田径、游泳、体操、桌球、羽球、网球、软式网球、跆拳道、射箭、击剑、柔道、空手道、举重、拳击、射击、角力、木球、竞技啦啦队等18种竞赛种类。然而因2019冠状病毒病疫情影响而延后至同年10月31日至11月4日举办。

学校

学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。

在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。

学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。

历史

位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的，可能是现存最古老的学校之一.；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。

学校教育的目的

学校教育的目的随著时代和政治、文化的不同而有差异。

在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。

但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。

常见的分级

欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。

在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。

在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。

常见的分类

在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。

批评与替代

在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶·布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。

学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。

动物学校

动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。

现代学校

在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。

校园设施

• 教室
• 礼堂
• 自修室（可能和图书馆并设）
• 图书馆及阅读角
• 体育馆及操场
• 电脑教室及语言教育室
• 实验室
• 办公室（校长室、教员室、总务部及校务处）
• 会议室
• 校工(交流生)宿舍
• 学生辅导室
• 天台花园
• 福利社