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事实揭露 揭密真相
(重定向自宁德市民族中学
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宁德民族中学(宁德市民族中学)创建于1958年, 位于我国畲族人口最为聚居的福安市,是首批七所“全国民族中学示范校”之一[1],福建省一级达标学校,福建省创办最早、唯一以畲族学生为主的少数民族重点完中。

办学规模

学校占地面积110亩,初中校区40多亩(富春校区),高中校区70亩(扆山校区),现有66个教学班(初中32个班、高中34个班),学生3323人,少数民族生比例占50%左右,主要来自全市九个县、市、区。学校现有教职工242人,其中专任教师215人、研究生学历30人,正高级职称1人,高级职称64人,中级职称66人;特级教师4人,省教学名师培养对象1人,宁德市名师工作室名师8人,宁德市教学名师7人(培养对象5人),省级学科带头人9人(含2个培养对象),宁德市学科带头人4人(含3个培养对象);国家级骨干教师2人,省级骨干教师3人,宁德市骨干教师21人(含3个培养对象)。学校承担着为闽东20多万少数民族培养高素质人才的重任。

明确目标

在新一轮的教育竞争中,我校在办学理念和办学定位上积极探索,突破固有模式,面向现代化、面向世界、面向未来,正逐步向“教育理论上有建树,办学路子上有特色,现代信息技术应用上有成就,学生成才模式上有新路”的现代化学校迈进。我校将“学生至上,育人为本,为未来育人,育未来有用的人”作为育人的目标,全面培养具有人文精神,科学素养,健全人格,强壮体魄的可持续发展人才。在实现观念转变中,学校注意向全体教师进行教育改革新思想宣传教育,反复组织学习、讨论,明确提出了“不求人人升学,但求个个成才”的民族素质教育目标,在培养学生创新素质的工作中努力地去追求“处处是创造天地,天天是创造之时,人人是创造之人”的思想境界。力争办学水平评估一级达标,成为省级素质教育达标学校,确保省级文明学校荣誉,建成福建省民族教育的窗口。

注重质量

教育质量是教育工作的生命线,作为全省唯一的少数民族重点中学,我校在凸显了少数民族教育工作特色的同时,着重抓教育质量,通过努力,教育质量明显提升,主要有:一是学校成为培养闽东地区高级民族人才的摇篮,办学以来共培养了近3万名中学生,为高校输送4千余名大学生,近千名研究生。近年来,每年高考均有200多名少数民族学生进入高一级学校深造,不少学生考入清华北大科大中央民族大学厦门大学等重点大学,如2004年高考包揽了福安市文科的前四名。二是培养了一大批优秀民族干部和经济发展的带头人,据不完全统计,我校培养的少数民族科级干部有300多名,以福安市为例,21个乡(镇),有10多个乡(镇)主要领导均为我校毕业生。有的还成为杰出代表,如国家人事部授予“人民满意的公务员”称号的蓝秀珍以及各级领导干部钟安、钟明森、雷春美等等。三是直接为畲乡培养了建设人才,成为建设畲乡的骨干力量。作为重点中学要为高校输送优秀新生是毋庸置疑的,作为民族中学还必须让未能升学的少数民族学生有一技之长,能在“为民致富”中发挥作用,让他们在校所学知识能用得上。在经济文化落后的少数民族偏远山村,高中毕业生是屈指可数的,既培养他们的自强意识,又教给他们一些实用技术,让他们成为建设畲村的带头人。近年来我们培养了一批又一批既有一定实用技术,又有一定市场经济知识的畲族学生,这批学生毕业后大部分成为农村 “为民致富”的带头人,成为建设畲乡,改变落后面貌的骨干力量。   

这些办学成绩得到了各级党委和政府的充分肯定,叶飞、曾志等革命老前辈曾经为我校题词;近年来,温家宝贾庆林、项南、陈光毅、胡平、陈明义、滕藤、江家福等国家、省、市领导莅临我校视察指导。学校先后荣获30多项国家、省、市级表彰。2001年被全国民族中学教育协会评为首批七所之一的“全国少数民族中学示范校”;2002年被国家教育部、国家民委评为“全国民族团结教育活动先进集体”;2005年被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”;2005年被中共福建省委、福建省人民政府评为全省民族团结进步模范集体;2007年被共青团中央、国家民委、全国青联评为第五届全国各族青年团结进步先进集体奖,连续九次被中共福建省委、省人民政府授予“文明学校”称号[2]

视频

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宁德民族中学招生宣传片

参考文献