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事实揭露 揭密真相
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山东省昌乐二中(Changle No.2 Middle School Shandong Province)创办于1959年,占地面积260亩,建筑面积12万平方米,是一所文化底蕴丰厚、教学设施先进、师资力量雄厚、教学质量领先的省级规范化学校,省级文明单位。近年来,学校以“没有学不好的孩子”为教育信仰,秉承“心系中华 兴教强国”的教育使命,坚持“帮助每一个孩子发现自己,成就自己”的教育追求,以“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”为培养目标,大力实施文化治校方略,首创“271课堂”,立足“昌乐二中学子八大品质”着力培养学生能力和综合素质,受到社会各界一致赞誉。

教学宗旨

学校坚持“德育为首,科研领先,全面发展,全员育人”的办学指导思想,以“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”为办学宗旨,在课程建设、课堂改革、学生德育等各个方面进行了大胆探索,教育教学水平有了大幅提高,受到社会各界一致赞誉。

一是加强课程研发,给学生最需要的教育。学校每学期都组织教师进行课程、课标、教材研究,撰写研究报告,画出知识树和能力树,写出教材整合方案,在集体研究的基础上编制导学案,实现了国家课程的校本化、师本化、生本化;同时,学校立足县域实际、社区实际、学校实际、学生实际和教师特长,每位教师都有了自己的校本课程,都组建起自己的俱乐部和工作室。

二是创建“271高效课堂”,让学生成为学习的主人。“271高效课堂”从根本上改变了学生学的方式和教师教的方式,把学习的主动权、创造权还给学生,把学习的过程、学习的快乐还给学生,自由、民主、安全的课堂让学生的心灵和能力主动地成长,学习效益大幅提高。2011年元月,人民网对学校进行了视频专访,12月16日,《人民日报》对我校课堂改革成果进行了专题报道,在社会各界引起了极大反响。

三是大力推进学生“三力建设”,全方位提高学生综合素质。自主管理力、自主学习力、自主生活力建设让学生自我规划、自我管理、自我体验,快乐成长,同时,自主发展、班级自治、校园自治,为学生提供一切能够实践探索、增长才干的机会,培养了学生的自律意识和自主管理能力[1]

教学成绩

在2011年8月份举行的第二届“全国中学生领导力大赛”中,学校学生会主席李以喆凭借出色表现,一举夺得全国“2011年度中学生领袖”称号,并获得由大赛组委会奖励的哈佛大学奖学金10000元。四是开发德育课程,张扬学生个性,发展学生特长。学校充分挖掘社会教育资源,开设了“海量阅读”、“每人一样乐器”、“校园华尔兹”、“揭秘火山群”、“今周我当家”、“进城下乡”、“六十五公里野营拉练”等100余门学校课程供学生自主选择,满足了学生个性化需求,让学生走进社会大课堂、人生大课堂,在做中学,在学中做,使学生的综合素质得到极大提高[2]

视频

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参考文献

  1. 啊!!昌乐二中 ,哔哩哔哩,2018-10-19
  2. 2019山东省昌乐二中中考最低录取分数线 ,新东方中考网