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教育伦理研究（期刊）原图链接来自 中国知网 的图片

《教育伦理研究》是在中国伦理学会教育伦理专业委员会（原称“中国教育伦理学会”）支持下，由上海师范大学跨学科研究中心主办的学术集刊，是全国首家教育伦理和师德学术研究刊物。王正平教授担任主编，何云峰教授担任副主编。《教育伦理研究》（第一辑）2014年10月由华东师范大学出版社正式出版，目前每年出版1辑。刊物的电子版已正式进入中国知网（CNKI）。

《教育伦理研究》编委会成员由上海师范大学、南京师范大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、清华大学、复旦大学、中山大学、首都师范大学、等全国近30所大学的著名专家组成。

《教育伦理研究》的主要栏目包括：教育伦理前沿问题研究、传统文化与教育伦理研究、教育伦理理论研究、教师道德规范研究、师生伦理关系研究、教学伦理研究、教书育人研究、中外教育伦理比较研究、师德评价研究、师德实践研究、教师人格修养研究等。《教育伦理研究》坚持理论联系实际，为发展中国现代教育事业服务的价值取向，努力建构具有世界眼光、中国特色和时代精神的教育伦理理论和实践规范体系。

名词解释

影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标 ，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度。

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。

引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的。

平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低。

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