文藻外语大学查看源代码讨论查看历史
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文藻外语大学，简称文藻或文藻外大，是一所位于中华民国高雄市，以外国语文学系闻名之天主教大学，由Ursulines于1966年创办，校名为纪念首位华籍主教罗文藻主教而命名。
每年学校会派出数百名毕业学生至国外工作并帮助其就业。累积至今，已有多名毕业生取得国外户籍。
沿革
- 1965年3月31日：成立筹备处向中华民国教育部申请设校。
- 1965年12月27日：成立文藻女子外国语文专科学校，设有英国语文科、法国语文科、德国语文科及西班牙语文科，招收初级中等学校毕业之女生，修业为期五年。
- 1966年8月1日：加入五专联招，同时有英国语文科、法国语文科、德国语文科、西班牙语文科共四科参加联招。
- 1980年8月1日：依中华民国教育部指示招收男生，并更名为文藻外国语文专科学校（简称文藻语专、文藻外专或文藻文专）。
- 1990年：增设五专部日本语文科。
- 1997年8月：成立二专夜间部，设有英国语文科、日本语文科。
- 1999年8月1日：改制为文藻外语学院，成立二技日间部，设英国语文系、德国语文系、西班牙语文系等三系。
- 2002年：增设应用华语文系。成立第一届学生联合会及学生议会。
- 2002年9月：设立华语中心，隶属研发处。
- 2003年8月1日：成立四技日间部，并增设外语教学系。
- 2004年：增设国际事务系、资讯管理与传播系。
- 2005年：增设翻译系。
- 2006年：增设外语文教事业发展研究所。校史馆落成启用。
- 2007年：整并原“推广教育中心”、“华语中心”、“翻译会展服务中心”（原名“思源翻译社”）于新设之“产官学合作处”下，该处于同年又陆续成立“产学育成与实习中心”。
- 2008年9月17日：于李文瑞校长任内专科部首度减召，由原本12班减至6班。
- 2009年：国际企业系与企业管理系合并为国际企业管理系。
- 2010年9月13日：增设英国语文科五专菁英班、国际事业暨文化交流研究所。
- 2012年：资讯管理与传播系改名为数位内容应用与管理系。
- 2013年8月1日：改名为文藻外语大学，成为台湾第一所外语专门大学。原英语文教育学群与国际实务交流学群整并成立英语暨国际学院、欧亚语文教育学群改为欧亚语文学院、创意产业学群改为文教创意产业学院。原欧亚语文学院之应用华语文系、华语文教学研究所改隶文教创意产业学院。成立全人教育学院。
- 2014年：增设进修部国际观光与会展学士学位学程、进修部国际商务英语学士学位学程。
- 2015年：增设国际事务硕士学位学程。
- 2015年：华语中心通过教育部华语文教机构评鉴。
- 2016年：增设欧洲研究所、外语文教事业发展研究所全英语授课硕士班、英国语文系全英语授课硕士班。
- 2017年9月：全人教育学院改名人文教育学院。
- 2018年：增设东南亚硕士学位学程。国际事业暨文化交流研究所改名国际事业暨跨文化管理研究所。
- 2019年：增设东南亚学系。
- 2020年：停招二技日间部德国语文系、二技日间部法国语文系。
- 2021年：停招二技日间部西班牙语文系、翻译系。停招国际观光与会展学士学位学程、国际事业暨跨文化管理研究所硕士在职专班。多国语复译研究所并入翻译系为硕士班、国际事务硕士学位学程并入国际事务系为硕士班、东南亚硕士学位学程并入东南亚学系为硕士班、外语文教事业发展研究所并入外语教学系为外语文教事业发展硕士在职专班、创意艺术产业研究所并入传播艺术系为创意艺术产业硕士在职专班、国际事业暨跨文化管理研究所并入国际企业管理系为硕士班。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的，可能是现存最古老的学校之一.[1]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶·布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参考文献
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.